对北京女足5vs5有球训练模式运动强度研究

文章对21名北京女足一线运动员赛前准备期5vs5训练课进行生理及生化指标检验(全程心率采集、组间乳酸、次日晨尿的尿十项检验),并与北京队与国内一线队伍的模拟比赛数据相比较分析,对5vs5训练模式的运动强度进行量性分析,探讨5vs5训练模式对足球专项体能的训练效果,从而达到优化训练的目的。     

从符号学角度看《达芬奇密码》中关于符号的误解

畅销书《达芬奇密码》吸引了大量的学者从宗教、美学和文化方面进行研究。也有学者针对书中出现的某一具体“符号”进行研究。但是这种研究并不是我们在传统意义上的符号学研究。本文将从符号学的角度来探讨《达芬奇密码》一书中存在的误解。讲解了关于“代码（code）”与“符号（symbol）”涵义的误解．以及其关于符号学研究领域的误导．     

杰出人才是怎样炼成的?——下村修荣获诺贝尔化学奖案例研究

日本学者下村修作为绿色荧光蛋白质的发现者及其结构研究的开创者,与查非、钱永健一同荣获2008年度诺贝尔化学奖。对下村修投身生物发光研究的经过以及取得多项重大科学突破的经历进行了梳理,并结合"钱学森之问"从多个角度对下村修的成才之路展开了分析。最后就下村修这个案例对杰出人才的培养进行了讨论。     

在实践与探究中培养学生的创新能力

<正>创新教育为开启学生创新思维,唤起学生的创新意识,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,把学生培养成为21世纪的创新型人才打好了基础。结合在小学语文教学过程中实施创新教育的几点做法,笔者就如何在语文教学中培养学生的创新能力,简要地谈谈几点体会:一、标新立异的质疑问难古人云:"学贵有疑,学则须     

高中政治创新教学模式初探

<正>所谓政治创新教学,是指按照新课程标准的要求,创新高中政治的教学设计,探寻最适合学生发展的全新政治教学模式。在教学实践中,高中政治教师必须时刻关注学生的思想动态,着眼于培养学生的创新素质,要走出应试教育的泥潭,重新认识和把握高中政治教学。一、改革政治教学观念,发扬新课程理念政治是一门关于政治、经     

美国有组织体育运动的开始

美国各种有组织的体育运动开展非常普遍,在世界上的影响力极大。美国有组织的体育运动开始于大学体育和职业体育,美国体育成功的关键是大学有组织地广泛开展各种体育运动,以及各职业体育联盟精心组织、推广和经营其赛事。     

Flash教学中利于学生提问的课堂情境的创设

“学贵有疑”,“大疑则大悟,小疑则小悟,不疑则不悟”。创新学习过程始发于问题,推进于问题,收获于问题。对问题产生困惑并产生解决问题的愿望,是创新性教学过程进行的前提。“读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。”但是,由于“师道尊严”、     

浅谈激发物理学习兴趣的方法

<正>俗话说:兴趣是最好的教师。在物理教学中,教师要想尽办法使教学活动生动活泼、丰富多彩,从而激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地获取知识。激发学生物理学习兴趣一般有以下几种方法:     

以兴趣为帆,快乐学习

<正>随着素质教育的不断深入开展,迫切要求我们每一位教师认真思考如何适应新课程标准的要求,提高学生的综合素质。我认为,教师的首要任务是培养学生的学习兴趣,学生有了兴趣,才会主动地发现问题,解决问题,并且寻求更适合自己的学习方法。我们都知道"兴趣是最好的教师"。孔子也曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"     

初中语文设疑教学法浅探

<正>学贵有疑,学起于思,思源于疑。设疑教学法是教师指导学生以设疑解难、激疑促思的方式进行阅读教学的方法。设疑法抓住阅读的本质,突出了教师的主导作用,有利于调动学生的主动性,提高语文课堂教学效率。一、设疑巧妙课堂教学中,让学生的思维在课堂上活跃起来,形成一种探索的氛围,就要通过教师巧妙的设疑——设计"活"的