清华招生新政是一种理性纠偏

晏扬2011年10月11日在《中国青年报》撰文指出：2012年,清华大学将在经济、教育欠发达地区实行新的招生政策,包括投放更多招生计划,将自主招生范围扩大至县级中学和乡镇中学,并根据农村学生的特点设置自主招生方式和内容。     

开创绿色校园文档管理新时代——访理光（中国）投资有限公司董事总经理过田清

企业介绍：株式会社理光,1936年成立,在全球约180个国家和地区开展事业。业务定位：在信息化社会中提供能体现理光价值的创新型商品和服务。业务范围：解决方案（图像和网络系统）、产业（为产业领域制造并销售热敏媒体、光学机器、半导体、电器组件以及计量仪器等）及其它业务（提供数码相机,由租赁事业为主的子公司提供金融业务,由物流事业为主的子公司提供其它业务）。     

研究生培养机制问题探析

研究生培养机制作为一项系统工程,具有系统的封闭性。构建研究生培养机制要考虑系统的全面性和整体性;构建施控系统,对机制的运转形成监督约束机制和信息反馈机制;对培养机制改革过程中出现的问题,要理性反思,理清其工具理性和价值理性。     

让数学课堂焕发生命的灵性

数学课程标准指出：“数学是人类的一种文化．它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”这种数学文化在演绎、发展的过程中．为人类不断探索、不断创造、不断奋进,并作为一种理性精神．给人以启迪．给人以愉悦．那每一个小小的数学符号充满着生命力,无不闪烁着精神火花。     

人的发展和教育的理性回归-——陶行知先生的“每日四问”和“六大解放”

陶行知先生1942年7月20日在育才学校三周年纪念晚会上提出四个问题,叫做“每天四问”：     

如何向焦虑说“再见”

当前,在社会上一部分人存在的焦虑感,也是一些高中生所感受或关注的,那么如何向焦虑说再见呢?答:同学们面临高考、担心今后找不到工作,都可能会焦虑,甚至受外界环境影响进而转变成浮躁,那该怎么办呢?首先是怎么看:分析焦虑浮躁心态产生的原     

对课改中数学课堂教学情境创设的理性思考

情境化教学思想的运用是数学新课程课堂教学的一个热门话题。数学课堂教学的情境创设要注意真实"度"的把握;要适度拓展情境创设的弹性空间。     

危机·转机·契机——论抗日战争时期意识形态建设与中华民族现代意识的养成

抗日战争时期中华民族现代意识得到理性升华,是中国历史上最大的民族觉醒,是开启中国走上现代化道路的主要标志。中国的现代化道路因其独特的历史背景和复杂的现实国情,必然也应然走上一条先实现意识现代化再谋求经济现代化的独特发展之路。而开启这条独特道路的显著标志就是抗日战争时期中华民族现代意识的基本形成。时至今日,中国的现代化正经历着先经济现代化再意识现代化的似反复实质变的民族意识现代化复兴之路。     

重思大学的治理北大核心CSSCI

大学是现代社会治理实践和治理概念的重要发源地,但治理理论的建构主要基于政府和企业的经验。在积极治理主义盛行的时代,大学需要治理也具有可治理性。毕竟好的治理是造就好大学的必要条件。大学的治理必须警惕治理话语的滥用和治理实践的表面化。大学需要的是真正的治理而不是作为管理时尚的"伪治理"。为避免因"伪治理"而导致的可治理性危机或治理失灵,通过"元治理者"加强对大学治理的治理至关重要。     

新舆论格局下新闻评论的社会价值北大核心

在移动互联网技术条件下,舆论格局相比以往发生了明显的变化,新闻评论助推社会进步的价值内涵随之发生改变。移动互联网时代的舆论格局进入21世纪的第二个十年,我们已置身移动互联网时代。移动互联网技术条件下的舆论格局,与以往纸媒一家独大、广电兴起、互联网初兴的阶段相比,已经出现了显著的变化。