开展园本教研工作 促进幼儿园可持续发展

一、建立以园为本,自下而上的教研工作网络 传统的教研通常是自上而下的。一方面是幼儿园服从于上级安排,完成上级的要求;另一方面是教师听从团长的安排,服从园长的指挥。所以,教师在教育理念与教育行为之间经常出现矛盾和冲突。     

主流媒体使用、官方意识形态立场与民众政治支持——一个基于有调节的中介效应模型的中国网民政治态度实证检验

本文依托媒体政治传播理论,构建有调节的中介效应模型,探索中国主流媒体对民众政治支持的影响机制,并通过大样本网民调查数据进行实证分析。研究发现：（1）主流媒体使用对政治支持的正向作用路径部分是以形塑使用者的官方意识形态立场为中介的;（2）威权人格弱化了主流媒体使用者意识形态立场的中介作用;（3）主流媒体使用、使用者意识形态立场与政治支持的关系具有较强异质性。未来还需引入前沿政治传播理论,构建更加细化的分析框架,深化中国主流媒体使用之于民众政治支持作用机制的研究。     

思想政治教育话语权威的现实困境及其超越

思想政治教育话语权威的提出,体现了对受教育者主观认同与自觉服从的关注,这一概念成为现代社会衡量教育效果的关键要素,意味着话语作为中介的影响作用日益彰显。辨析思想政治教育话语权威内涵并诠释其生成机制,直面现代思想政治教育话语权威的合法性困境、价值性困境、叙事性困境与功能性困境,需要于宏观维度构建思想政治教育话语体系,中观层面创新思想政治教育话语范式,微观角度调适思想政治教育叙事方式,以尝试超越思想政治教育话语权威困境。     

加强企业工会工作浅见

在新形势下应加强工会工作,开创企业工会工作新局面,必须根据企业实际,增强紧迫感,服从企业发展大局,创造性地开展工作,有效推进新形势下企业工会工作向前发展。     

学生的类型及引导

作为老师,您的左边是学生,您的右边是学生,您的前面是学生,您的后面还是学生,学生无时无刻不萦绕在您周围,那么,学生可分为几类?如何才能因势利导,促成不同“内在质地”的学生完满发展呢?刁难型学生刁难型学生上课喊“老师好”会让老师“震耳欲聋”,但你又必须面带微笑地“笑纳”。创造一切机会找茬、调皮、捣蛋是他们课堂的基本表现。课上,他们似听非听,似看非看,见机行事地提出各种各样的怪问题,以彰显他们的独立特行。例如,“是先有鸡蛋还是先有鸡”。耍嘴皮子、斗嘴、舌战、绕弯弯、搞笑是他们的拿手“绝活”,颇有信手拈来、毫不费劲之…     

广告使博客变味？

中国青年报社会调查中心和腾讯网新闻频道合作，实施了一项网络调查（5165人参加），结果显示，55．1％的人反对个人博客上出现广告，认为“广告会使博客变味”，还有37．3%的人表示赞成，他们觉得“有眼球的地方就有商机”。对于这个调查结论我们需要正确地看待、理智地分析，如果按照少数服从多数的原则，那么在博客上做广告将是不受欢迎的；但是我们不能因此就简单地停止或延缓博客商业化的进程。应该看到，广告其实也有可能使博客不乏味，变得更有味，更加丰富多彩。     

从服从与服务的关系谈高校办公室工作的创新

对于办公室工作而言,服务与服从无疑是两个关键的内容。高校办公室工作要树立服务意识,增强服从观念,以全局为本、从小处入手,创新工作思路。本文从服务与服从关系的角度来阐述怎样创新高校办公室工作。     

对比梭罗《论公民的不服从》与马丁·路德·金的非暴力不合作运动（英文）

梭罗的《论公民的不服从》是梭罗的关于号召人民不能默许政府左右他们的意志,让不公平的法律存在的著作,它对后来的马丁·路德·金所领导的民权运动产生了很大的影响。但他们在目的、方法、结果上有很大的不同。本文通过对两者相同与不同点的对比,显现出《论公民的不服从》对马丁·路德·金的非暴力不合作运动的巨大影响。     

以习惯塑造素养

正道德教育的根本作为是引导生活的构建。在学校中,学生的学习生活是在师生互相影响、合作交流中自己构建起来的。生活构建的成果,外在表现为生活方式,内在表现为人之品味。德育要帮助学生学会关注、反思、改变生活,通过自主学习、自己发展,不断提高生活建构的品质和能力。而迁移是一种情境中获得的技能、知识或形成的态度对另一种情境中获得的技能、知识或态度造成影响。凡是有     

服从不一定是美德

正2014年4月16日,载有300多名中学生的韩国岁月号客轮在行驶过程中发生严重倾斜。据报道,当时只要跳船就能获救,可危急关头,大多数学生按照船方指示留在了船舱中,最终与客轮一同沉没;而那些没听到指令或者无视指令的人,包括一些私自到甲板上抽烟的淘气学生,反而得救了。"听话的孩子失踪了,不听话的孩子回来了。"事故发生后,韩国社会各界开始反思"服从文化":孩子到底要不要听大人的话?孩子究竟是听话好还是不听话好?以后遇事还要不要服从权威的指引?