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991.
延边地区是朝鲜族聚居区,延边大学是该地区唯一一所大学,学校既受东北亚区域影响,又受朝鲜族聚居区的影响。为此,学校确立了多元文化办学理念,根据多元文化课程构建的目标、原则与途径,形成具有区域与民族特色的多元文化课程。 相似文献
992.
高官问责,一直是一个时髦的话题.这不禁使人想起开国领袖毛泽东. 当江山社稷受到威胁时,毛泽东总是把自己的亲人送到一线,当儿子岸英在朝鲜战场上牺牲的噩耗传来时,他只有一句诘问:"谁让他是毛泽东的儿子?"中国革命的胜利,毛泽东不仅仅贡献了毕生的精力,而且贡献了全家六口亲人的生命. 相似文献
993.
朝鲜中宗38年(1543年)庆尚道丰基郡守周世鹏仿中国白鹿洞书院创建‘白云洞书院’。据说是朝鲜第一个中国式的书院。以后书院便多起来,出现了书院群立的面貌。在日本怎么样呢?在江户时代,第八代将军的享保11年(1726年),朱子学者中井甓庵创办了称作书院的怀德书院,而后,虽然在6个地方创办了所谓书院的乡学或私塾,可是这些书院看不到中国书院的特点,具体状况也无从查考。然而冈山藩乡学闲谷学校却不同,它设学田,显然是仿照中国书院的。总之,在日本没采用中国书院制度,这大概是合符实际的认识吧。 相似文献
994.
朝鲜提高教师素质的政策与措施 总被引:1,自引:0,他引:1
在朝鲜师范教育政策中关于提高教师素质的政策占有重要的地位。由于教师的素质在提高教育质量,全面推进教育事业发展中起着决定性的作用,因此,朝鲜制定了不断提高教师素质的政策与措施。 朝鲜教育界认为,教师应具备以下 5种素质:政治理论素质、所教学科的科学理论素质、基础科学知识、教育理论和方法、丰富高尚的文化情趣素养。教师的政治理论素质,保证了教育的政治思想性;教师的科学理论素养和基础科学知识,保证了教育的科学性质及水平;教育理论和方法、丰富高 尚的文化情趣素养,是适应并体现教育工作特点的重要基础。 … 相似文献
995.
明代朝鲜朝贡路线的演变 总被引:1,自引:0,他引:1
张婷婷 《南阳师范学院学报》2004,3(4):37-39
明代中国与朝鲜关系十分密切。朝鲜通过定期向中国朝贡来维持与中国的宗藩关系.其朝贡的路线也几经变化,经历了由海路到陆路再到海路的演变过程路线的变化与两国间的关系及国家间势力的强弱有着密切关系。 相似文献
996.
15世纪初叶,在国内战争压力下,明朝政府积极发展中朝两国关系,派遣使团进行了首次境外大宗官方贸易。中朝两国就马匹的价格、数量、质量和交易方式进行了成功的商谈,使此次易马具有了明显的商业特征,为明代中朝贸易提供了一种新的运作模式。 相似文献
997.
王军 《延安教育学院学报》2004,18(4):28-30
第二次世界大战后美苏两国成为世界两大强国,面对如何划分势力范围而展开了激烈的斗争。朝鲜半岛成为美苏对峙的前沿阵地。美国这一时期先后经历了杜鲁门、艾森豪威尔总统的两届政府,对朝鲜政策的变化,是由于当时特殊的历史条件下进行的,既有美国内部的原因,也有苏联、中国、朝鲜等外部因素,本试简要论述这一时期美国对朝鲜政策变化的原因。 相似文献
998.
甲午中日战争对中国社会影响重大,而且对日本、朝鲜以及远东政局都产生了广泛而深刻的影响。一、甲午中日战争对中国的影响1.甲午战败,宣告了洋务运动破产。从19世纪60年代起,面对内忧外患的局面,清政府内部出现了以李鸿章、左宗棠、曾国藩等人为代表的洋务派,主张利用西方先进科学技术来维护清朝统治,掀起了“师夷长技以自强”的洋务运动。然而,甲午战争惨败,用事实证明了洋务运动并没有使中国走上富强之路,也宣告了标榜“自强”、“求富”的洋务运动的破产。2.甲午中日战争使中国半殖民地化程度大大加深,甲午中日战争的结果是中日双方签订… 相似文献
999.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2016,(2):107-112
奎章阁六臣注本《文选》的底本是现存唯一的最早合并李善注和五臣注的《文选》六臣注本,后世的"六家"、"六臣"注本都是这个文本的传承系统。作为六臣注祖本,它保留了原初注文合并的真实面貌,可以考察后世传本的变化及其编排删省的得失,体现合注互补的优势特点;其中的文字异同,可以校正后世传本的脱误错讹,拓展视野,探讨"秀州本"最初合并二家注时的编撰方法以及别本资料来源。当然奎章阁本《文选》也有不少失误,有的可能是"秀州本"编撰时造成的错误,也有的可能则是秀州本在朝鲜时代的传播刊刻中产生的问题。 相似文献
1000.
中国共产党依照其基本纲领,对朝鲜独立同盟在政治、经济诸方面给予全力支持,促进了朝鲜独立同盟的成长、壮大。朝鲜独立同的抗日斗争,有力支持了中国的全面抗战,为抗日战争的胜利做出了巨大贡献。 相似文献