和而不同 快乐成长 北京市海淀区民族小学

北京市海淀区民族小学有着120多年的办学历史。承载百年历史,学校培育出了大量优秀毕业生,"童话大王"郑渊洁就是当中的佼佼者。秉承"和而不同,快乐成长"办学理念,学校以"为未来社会培养合格公民,为幸福人生奠基"为育人目标,提出了"学习中华传统文化蕴底气,知晓少数民族文化铸和气,了解世界多元     

特殊群体求职：不要埋没你的“金子”

俗话说风水轮流转；尺有所短．寸有所长。正如中山装，旗袍隔一些年就要流行一下一样，职场也是如此，纵观2005年的职场。人们不难发现，不少以往求职时的弱势群体却成了抢手的“香饽饽”，什么原因呢？职场成熟然也，职场专家预测，在新的一年中，以下特殊群体身上的“金子”将被用人单位所青睐：[编者按]     

对我院新生入学适应的调查、分析及对策

为了解晋城职业技术学院06级新生的入学适应状况,我们以《新生调查问卷》为材料,随机抽取了我院102名新生为调查对象,对结果作出了统计和分析。针对调查的结果,本文提出一些建议,以帮助新生更快地适应新环境,促进他(她)们健康地成长。     

基于灰色系统理论及多元回归的耕地保有量预测模型研究——以广西桂林市为例

在分析目前耕地保有量预测模型及综合考虑耕地数量变化驱动因素的基础上,将灰色GM(1,1)模型与多元回归模型结合起来构建了耕地保有量复合预测模型,并对模型进行检验及修正。利用复合预测模型对广西桂林市耕地保有量进行实证预测,结果表明在现有管理政策下,桂林市耕地保有量在新一轮土地利用规划期内(2005-2020)将持续负增长,到2020年底耕地保有量将在22万公顷左右;经检验建立的耕地保有量复合预测模型整体精度较高。     

谈语文高考试题的命题走向

2006年的语文高考试题的命题走向，仍然是加强基础，强化能力。同学们应该如何备考？我给大家提出以下建议：     

在听力教学中培养学生的综合能力

听力是一门综合性技能训练。本文对听力教学活动的安排作了一些探讨,主张发挥教师的主导作用,合理安排听力教学活动,培养学生的综合能力。     

探索中国西部地区创新教育的新途径——英特尔未来教育项目在甘肃

英特尔未来教育为教学创新设计了一套行之有效的方法，使教师新的教学理念在潜移默化中萌发。让学习者感悟到知识不仅仅是输入，同时也是学习者同外界交互中构建而成。促使教师从学生的角度，用全新的眼光重新审视自己的教学工作．积极探索新的课堂教学模式，在教与学的互动中、在启发学生的探究思维中改变传统教学过程中受教育者的被动状态，挖掘学生的高级思维潜能，有效地思索创建新途径。     

从后现代知识观谈未来教师的角色转变

后现代主义思潮是20世纪末西方社会流行的一种哲学和社会思潮,其中自利奥塔所提出的后现代知识观后,知识的形式、性质、传递方式和价值都发生了前所未有的变化。这对旨在传递知识的教师提出了新的要求:未来教师应该放下传统的权威角色,成为学生学习知识的合作者、促进者、终身学习的先行者及课堂教学的设计者,以便更好地适应当代教育的发展。     

谈物理演示实验

演示实验是物理教学的重要组成部分,各种有声有色的实验现象把抽象问题具体化,把枯燥无味的物理概念、物理规律具体化、形象化,同时它也能激发学生的思维和探究欲望.通常我们希望实验能够顺利完成,但是我们不能保证没有意外(很多的时候我们还会制造一些意外),也不能阻止学生提出实验目的之外的问题.因此,我们准备实验时必须思考实验可延伸的周边问题,在这里就本人在教学工作中的一些认识浅谈两点关于演示实验的体会:……