雪润繁锦秀风倦四维宽——从《汉民族发展史》到《雪球:汉民族的人类学分析》

徐杰舜教授主编的<雪球汉民族的人类学分析>提出的汉族发展的"雪球"理论,是中国人类学本土化的示范之作.文章从历史、语言、族群、文化四个层面解读了这一汉民族研究的力作,同时指出了该书的缺失与不足.     

文件回流运动与横向运动的思辨

文件运动回流与文件横向运动是近年来中国档案学者在文件运动理论研究中做出的创举，是对文件运动理论的丰富和发展。前者是由何嘉荪、潘连根创立的，后者是由笔者提出的。这两个文件运动理论的思想虽然内涵与形式不同，但产生背景相同，本质上是针对同一种文件运动现象而诞生的，     

幼儿教育课程改革的本土化探索

在幼儿教育课程改革中,一些幼教工作者把学习和引进外国教育理论作为课程改革的出发点和依据,这虽无可厚非,但引进的理由和条件却需要慎重考虑。如果不加选择地运用,不对照国情和幼儿园实际,必然会引起文化的疏离和矛盾。所以,笔者主张,本土化是推动幼儿教育课程改革的基本方向和路径。     

高校心理咨询本土化的思考

中国传统文化对心理咨询有一定影响,如传统文化对心理疾病的歧视与偏见;强调社会取向,忽视个人价值;慎独、自省的传统文化,使大学生容易形成仅仅依靠个人的自我调节来化解内心矛盾的习惯,阻碍着他们去寻求更加积极有效的方式来预防控制和消除心理困惑.只有在研究传统文化和深入研究心理咨询理论的基础上,才能够较好完成心理咨询本土化的任务.     

和而不同哲学思想与现代大学制度建设

和而不同哲学思想作为我国传统文化的精髓＂,和实生物＂、＂相成相济＂、＂无过无不及＂是其丰富内容之一。大学制度,宏观上指一个国家或地区的高等教育系统;微观上指一所大学内部的组织结构和运行机制。现阶段,我国建立现代大学制度,应以和而不同哲学思想为指导,正确处理制度建设过程中选择与超越、本土化与国际化以及移植与整合的关系。     

论国际金融教学内容的新体系

在“专业-学科-课程设置-教学内容”的链条中，教学内容的调整空间最大。国内外流行的教科书在教学内容体系上各有侧重，国际金融的教学内容主要在全球问题与本土问题、研究型导向型与实用型导向型中寻找平衡。在金融全球化与本土化的背景下，本文提出了“三位一体”、“六大结合”与“四大内容”的国际金融教学内容新体系。     

过去的教师

中国新式教育是在风雨飘摇的艰难岁月里，随着民族自强、科学发展、追求民主等激情口号，一路走来，渐行渐晰的。在这个伟大的历史进程中，中国一大批最优秀的知识分子投身到“教育救国”的洪流中，开创现代教育本土化的艰难实验——承传统教育之精华，纳西式教育之新观念，践新式教育之新思路，创写了新式教育的辉煌篇章。“先生们”对内忧外患，积贫赢弱的国家有着最深切的焦灼，对教育有“源于内心深处”的火一般的激情，正是历史和内心的双重“挟持”，以及堪夸的学问和人格让他们挺立为国家的脊梁。     

从本土化到中国话语——中国人类学发展拐点初探

中国人类学的发展已出现了从本土化到中国话语的拐点。     

心理学中国化的学术演进与目标

心理学的中国化是指中国心理学发展的本土化。中国本土文化中并没有产生出现代的科学心理学,而是从西方文化中引入的。中国现代科学心理学的发展经历了非常曲折的过程,这主要体现为三次大的模仿、复制和跟随,三次大的批判、转折和重建。可以把中国心理学发展的本土化历程分为三个阶段。心理学本土化的热点与难题包括科学观的问题、本土契合问题、文化转向问题、多元文化问题、方法论的问题、全球化的问题、原始创新问题。心理学本土化的演变与趋势涉及不同文化中的本土心理学、本土心理学的隔绝与交流、心理学的文化与社会资源、心理学发展的传统与更新、心理学演变的分裂与融合。心理学本土化的出路与结局就在于将其定位为文化的心理学、历史的心理学、生活的心理学、创新的心理学、未来的心理学。     

地方新闻网站的本土化与市场化

互联网是无区域的，而地方新闻网站是要有区域特点的。