超越传统:走向批判与本土化的比较教育学

比较教育学即将迎来学科创立200周年。在经历了多次研究范式的转换之后,当代比较教育学呈现出新的发展趋势,即走向"批判"并回归"本土化"。伴随着传统的"描述与借鉴"范式的日趋式微,比较教育研究越来越受到社会批判理论和后现代主义理论的影响,由此带来了批判性的学术话语。在全球化时代,比较教育学的学科功能被重新定义,聚焦本土化问题成为新的取向,这意味着我们需要在"国际性"与"本土化"之间寻找新的融合点与平衡点。     

我国物流法本土化问题研究径路分析——基于实证研究视角

现代物流业是综和运输、仓储、货代、信息的复合型产业,是支撑国民经济发展的基础性和战略性产业。2014年12月国务院印发我国《物流业发展中长期规划(2014年-2020年)》,规划中指出我国物流产业规模近年来逐步增长,但同时存在政策法规体系不够完善,市场秩序不够规范现状。我国物流业至今没有一部统一的立法,体现出法制的缺陷与不足。根据对我国现有物流法研究文献的甄别研究,发现研究重点集中在呼吁立法和相关立法建议的层面,针对物流法研究的成果泛善可陈,尤其是关于物流法实证研究的运用。基于以上问题首先对我国物流法本土化研究的价值及意义进行探讨,主要从问题意识的理论起点和经验主义的实践起点入手分析。其次对实证研究的具体路径在操作层面的几个环节进行论述,分别从实证研究的经验(司法经验)、研究对象和受众三个方面阐释。最后对物流法实证研究的个案进行评析。     

论社会主义市场经济的必然性--读《伪黎明-全球资本主义的幻象》有感

社会主义市场经济必然性的论证是一个系统工程,涉及方方面面,本文只从其中一个角度进行论证,即各国实行符合本国国情的、本土化的经济体制,才能促进经济的发展,我国实行具有中国特色的社会主义市场经济适应我国国情,能解放和发展生产力,有其必然性。     

全球本土化语境下的英语教育探究

如今的世界纷繁复杂,致使我国的文化与国外的文化激烈碰撞,这引发了国人对于我国的本土文化与外来文化的思考。随着全球化的发展,语言世界范围的交流也逐渐全球化,我国的汉语走出去,英语走进来,势必我们要考虑英语的全球化和本土化的发展,并结合我国的实际情况进行分析。     

马克思主义行政观的中国本土化发展研究

马克思主义行政观的核心内容主要包括社会公正、经济发展与政治民主,其本质是追求人类解放。马克思主义行政观在中国的本土化过程在不同的阶段有着不同的表现形式,通过一系列的追求"效率"和"公平"与公平的过程,中国的行政管理获得了更加科学、更加适应中国国情的发展,在当前"中国梦"这一价值导向之下,马克思主义行政观在"公平"取向之上,被推向了更高的层次。本文主要对马克思主义行政观及其在中国本土化发展进行阐述与分析。     

澳大利亚教学质量轮的内涵、实践及本土化启示

教师专业发展是提升教师教育能力的重要途径,但当前国内外以知识为中心的教师专业发展遭遇了困境。澳大利亚的教学质量轮项目将“知识中心”转换为“教学法中心”的专业发展模式有望突破这一困境。教育质量轮在澳大利亚的成功推广为我国的教师专业发展提供了新思路。     

“China English”与英语本土化

“中国英语”是英语本土化的必然产物,有利于“中国文化走出去”战略的实施。文章从理论与实践两个层面探讨其现实价值：理论层面,通过文献综述,厘清了“中国英语”概念的来龙去脉,确定了其根本内涵为中国特色词汇的英译,揭示了这一概念与汉英翻译和英语教学的渊源,纠正了部分研究的理解偏差;实践层面,通过市场调研,考察了近年出版的“中国英语”相关教材与读本,并提出通过“回译”练习将这些语料导入实际教学。     

以国际化理念深化科技和教育改革

中国革命的伟大胜利和改革开放的巨大成就都表明,国际化与本土化有机结合的重要性和必要性。开放性是实现国际化的前提,国际化是建设世界一流的基础。国际化就是把国际性融入到本土,把本土性拓展成国际,两者互为转化、相辅相成、相得益彰、形成一体。国际化已成为全球化发展不可逆转的趋势,以国际化理念全面深化科技和教育改革,率先推进中国特色国际化发展既是时代的要求,也是历史的必然。中国特色国际化就是要把国际化的过程和内涵及其目标与中国改革开放的实践相结合,充分发挥中国特色社会主义制度的优越性。科技和教育国际化不仅是我国在新的历史时期实现跨越发展的重要途径,也是实现教育梦、科技梦、中国梦的重要基础。中科院具有科研机构、学部、教育机构"三位一体"的独特优势,在科技和教育方面率先推进中国特色国际化发展将是实现习近平总书记在考察中科院时提出的"四个率先"的基础和前提。     

威远县“三举措”推进创新驱动发展步伐

<正>威远县采取"三措施"积极推进创新驱动发展步伐。(1)培养引进拔尖人才。深入实施人才兴县战略,在加快培养本土化科技人才、经营管理人才和高技能实用人才的同时,积极引进高层次创新人才,营造积聚人才的"洼地效应",打造一支特色鲜明、梯次合理、素质优良、具有规模的