名刊要览

希拉里整装待发；机器人向我们走来；纳斯鲁拉的胜利；雅子、纪子的沉重包袱；迟到的表白；[编者按]     

牢记历史 珍惜和平从青少年开始——东亚三国近现代史知识竞赛启动

由中国社会科学院近代史研究所、中国抗日战争史学会、中国人民抗日战争纪念馆、社会科学文献出版社主办，现代教育报和搜狐网读书频道协办的“东亚三国近现代史知识竞赛”于近日正式启动。在启动仪式上，主办方同时发布了2005年在海内外引起巨大影响和广泛关注的《东亚三国的近现代史》一书的修订版。该修订版改动达200多处。     

中国加入民主大竞赛

10月19日，国务院新闻办全文发布《中国的民主政治建设白皮书》，这是中国第一次以政府文告的形式阐述当代中国的民主政治建设状况。     

全省档案“四五”普法知识竞赛结束

今年是实施档案“四五”普法规划的总结验收年，也是衔接“五五”普法的起始之年。根据国家及省关于对“四五”普法规划贯彻执行情况总结验收的指导意见，省档案法制工作领导小组决定在全省档案系统组织开展。“树立依法行政观念，加强档案法制建设”为主题的档案法制知识闯答活动。     

搜索引擎技术方式之探析

本文着重对几种典型的搜索引擎作了技术上的分析与比较。     

利润何来——北京图书订货会印象

2005书业徘徊在以往体制和市场机制的十字路口。市场化是时代所趋，书业潮流是很难逆转的，书人别无选择，置身书业市场化洪流之中，竞赛中看谁是书业强者，笑傲利润了。     

高校学科竞赛评估:思路、方法和探索北大核心CSSCISSCI

高校学科竞赛是导向高校创新人才培养的有效途径,对学科竞赛开展评估能有效提升学科竞赛的育人实效。在梳理我国高校学科竞赛发展脉络和现状的基础上,提出采用公开排行榜的倒逼机制优化竞赛和引导高校学科竞赛评估思路。评估中,以权威性、影响力和国际性为主要依据遴选纳入评估的竞赛项目,从获奖贡献、组织贡献和研究贡献三个维度构建评估模型。首轮评估共纳入19个竞赛项目,采集2012—2016年的竞赛数据,向社会发布12项评估结果。     

基于新建构主义的工业机器人技术SPOC课程探索

从新建构主义视角阐述工业机器人技术SPOC课程的实现模式,以工业机器人码垛为例设计SPOC支架式教学过程,解决传统教学和网络时代出现的新学情之间的矛盾。课程以学生为主体、教师为指导、网络平台为载体,线上线下结合创建学习情境、开发协作学习模式、利用各种信息资源支撑教学过程。框架式的教学结构让学生完成自身知识能力的有意义建构,提高素质能力培养效果。     

如何从技术逻辑理解人工智能对传媒内容生产的影响

如果把互联网＋比喻为建高速公路,那么媒体即汽乍公司,我们需要修的是跑在公路上的汽车,今天我们已经迎来全面人丁智能＋的时代,对传媒业而言,现存处于什么状态？目前整个传媒业对人工智能＋处于一种恐慌的心态,比如写稿机器人出现记者是不是就要失业了;人工智能带给新闻业新的速度和体验,却无法带来真相与解释：实际上,人丁智能已经足够聪明地威胁我们而不需要意识等等这些非常多的观点在传媒业弥漫,带来的是对人工智能的恐慌。