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191.
192.
机械建筑类职专物理的教学不同于高中物理教学,本文在分析了职专物理教学现状的基础上,对改善机械建筑类物理教学进行了一些探讨。 相似文献
193.
数控技术是一门相对年轻、新兴的学科,同时也是一门难于讲授和掌握的实用型课程。数控技能人才的缺乏一定程度上影响着我国制造业的发展,职业学校的数控实训教学水平的高低,直接关系到能否为国家培养出合格的数控技术人才。本文针对数控实训教学存在的困难,提出以丰富的教学手段,通过四个阶段教学,提高教学质量,让数控学习者能更快更好地掌握数控技术,加快数控技术人才的培养。 相似文献
194.
李伟忠 《教学月刊(小学版)》2011,(Z2):3-3
<正>模式,从哲学上理解,就是解决某一类问题的方法论。把解决课堂问题的方法总结归纳到理论高度,那就是课堂模式。从汉字的本义上讲,"模"是一种标准件的工具。所以,模式就是指某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。时下,多种风格的课堂模式如雨后春笋般地不断涌现,的确推动了教学的改革,促成了课堂的高效,模式的区域性推进也改变了许多薄弱学校的课堂面貌,达成了教学质量的整体平衡。 相似文献
195.
潘艳 《中国教育技术装备》2011,(1):154
心理学认为:记忆是人脑对感知事物的认识,并且保持下来重现。学习化学必须记忆,除少量机械识记外,大量的化学知识是要在理解的基础上去记忆的。初中学生抽象思维能力较差,因此,常常觉得化学乱而繁,需要死记硬背,久而久之会造成顾此失彼的现象,不仅容易疲劳,而且事倍功半。 相似文献
196.
张义启 《中国教育技术装备》2011,(31):171-172
机械基础是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程,掌握机械设计的基本原理和设计方法是机械类专业学生应具备的能力。机械基础课程的教学,要适应职业教育的特点,既要强调学生必要的理论知识学习,又要培养学生实际的动手能力。本文就如何培养中等职业学生的职业技能,从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等方面谈一些教学体会。 相似文献
197.
198.
199.
大学生机械创新设计竞赛指导模式的创新 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以本校大学生机械创新设计制作与竞赛为例,介绍了教师与工人相结合的指导模式.实践证明,这种模式对大学生运用理论知识的能力和实践动手能力的提高有积极作用. 相似文献
200.