全文获取类型
收费全文 | 7570篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 30篇 |
专业分类
教育 | 4901篇 |
科学研究 | 2121篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 171篇 |
综合类 | 173篇 |
文化理论 | 40篇 |
信息传播 | 207篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 76篇 |
2022年 | 107篇 |
2021年 | 71篇 |
2020年 | 63篇 |
2019年 | 89篇 |
2018年 | 76篇 |
2017年 | 100篇 |
2016年 | 146篇 |
2015年 | 390篇 |
2014年 | 884篇 |
2013年 | 549篇 |
2012年 | 579篇 |
2011年 | 677篇 |
2010年 | 581篇 |
2009年 | 540篇 |
2008年 | 547篇 |
2007年 | 485篇 |
2006年 | 288篇 |
2005年 | 271篇 |
2004年 | 240篇 |
2003年 | 203篇 |
2002年 | 174篇 |
2001年 | 122篇 |
2000年 | 106篇 |
1999年 | 36篇 |
1998年 | 28篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 31篇 |
1995年 | 39篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有7619条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
在机制专业的《机制工艺》课开设中间,我校安排了2周的校外实习,其目的是让学生了解机械制造工厂的实际生产技术概况;了解机械制造中典型零件的加工工艺过程,机械产品的装配与调试,以建立机械制造的生产实践现场的概念;初步运用所学的理论知识,观察和分析生产现场中常见的工艺技术问题;熟悉企业环境;提高个人活动能力和处理人际关系的能力,以达到适应现代机械制造业生产、建设、管理、服务第一线需要的,具有必备的基础理论知识和专门知识,重点掌握从事本专业领域实际工作的能力,并且有良好的职业道德和敬业精神的高职高专毕业生的目标。 相似文献
992.
993.
周改英 《中学化学教学参考》2006,(12):17-19
我国新一轮基础教育改革要求教师转变课程实施方式,创造性地有效实施新课程。为此,教师要超越常规教学中对课程内容的机械复制,积极地对从事的课程教学行为进行反思,并具有一定的教学反思能力。那么,什么是教学反思能力?教学反思能力对于教师的专业发展有什么意义?教师如何发展教学反思能力?本文结合笔者在实施新课改中的学习体会、教研实践和化学教学问题试作初步探讨。 相似文献
994.
有道是,读书有两法:一是越读越厚,一是越读越薄。两法均可取,只是各取所需。读书如此,教书也如此。通常教师比较钟爱“越教越薄”。所谓“越教越薄”,即教师思路清晰,善于归纳和表达,常把复杂的内容转化为提纲,一目了然、脉络分明,易于学生理解和掌握知识。《机械基础》课对于刚初中毕业的技校生来说,难度很大。针对这种状况,教师可在如何组织教学、设计教学方面做些有益的尝试。 相似文献
995.
章少玲 《中国教育科研与探索》2007,(5):123-124
《工程力学》是技工学校机械类专业必修的一门技术基础课,它与工程技术密切联系。该课程是学生由普通文化课过渡到专业技术课的重要桥梁,因此在教学内容、教学方法上具有与普通文化课与专业课交叉、理论与工程结合等特点。为了使学生能够真正掌握这门知识,教师在严格按照教学大纲讲授的同时,还应深刻领会教材的内容,对学生容易产生疑惑的问题,能有更佳的解决方法。本人经过多年的教学实践,积累了一些经验,现浅谈自己的看法:[第一段] 相似文献
996.
998.
《机械制图》课程是一门专业基础课,也是机械类专业的一门骨干课程。对高职机械类的学生来说,学好本门课程对后续专业课程的学习及将来的工作都非常重要。随着高职教学目标的确定,高职的教学改革在不断深入,而我们目前的制图课教学,基本上仍旧延用大学本科的教学方法和教学手段,教学内容基本上是大学本科制图课教学内容的压缩,教师上课满堂灌,总觉得该讲的东西讲不完,学生没有练习时间,达不到良好的教学效果。鉴于此,我院对机械制图课程的教学进行了大幅度的改革。 相似文献
999.
孙中山毕生关注中国农业问题,重视改造传统农业,他主张先后用"平均地权"和"耕者有其田"改革封建制的农业生产关系;采用现代农业生产要素,引进农业机械用具、优良种子、化学肥料等物的要素,提高农业人口素质;提倡新的经营方式,发展多种经营和商品经济. 相似文献
1000.