假如我是“糖果大王”

大家好!我是吃糖族的族人,虽然平时可以吃到很多糖果,但我还是不满足,一心想成为糖果大王,吃到更多的糖!假如我是糖果大王,我要开一个糖果工厂,制造一些奇异的糖果,如嚼不尽口香糖、百味糖、糖果种子等等。     

我的自传

我有一双水汪汪的眼睛，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。 上幼儿园的时候，妈妈说：“一粒有生命的种子放在泥土里，再浇水、施肥，就能开出一朵美丽的花儿。”我于是把自己最喜欢的布娃娃埋进土里，浇水、施肥。     

让孩子在小学就有一粒数学种子

小学数学怎么才算学好，怎么才能学好？很多时候，我们这些一线的教师被学生家长这样问。笔者以为，数学特别是小学数学应该是一种意识，或者是一粒种子，让学生从小伴着这粒种子成长，期间，我们教师和家长所需要做的就是给他宽松的环境，正确的引导。     

播下信念的种子

正每个人都是带着梦想和使命来到这个世间,可是在人生这条漫长而又短暂的旅程中,很多人早已忘记了自己的使命和梦想,稀里糊涂地过完一生,带着太多的遗憾和悔恨离开。造成这一切的,是因为在过往的人生中对一些人和一些事的发生,在内心里种下了"不可能"、"不相信"、"不愿意"的种子。一名教师,一生都和那些心灵纯洁、可爱的孩子在一起,如果我们每时每刻都给孩子播下"我能行"、"是真的"、"我愿意"的种子,那我们的孩子会创造多大的奇迹呀!     

从个人努力到组织合作:学校合作力提升策略

个人奋斗是自发的,合作则需要学校组织。为此,学校就要充分发挥组织职能,找到与大家利益密切相关且需要大家共同面对的话题,进行相关激励性制度的设计,借助一个个种子的培养和一个个项目的培育,构建和而不同的文化与生态。     

把读书当作一种信念

读一本书就像养一盆花,书本的知识是"沃土",我们心中的希望是"种子",流下的汗水是"耕耘",高昂的精神是"内质".花很脆弱,稍有放松,便会死亡.读书学习是我们赖以安身立命、汲取滋养的根,根系有多发达,开出的花才会有多鲜艳……     

浅谈教师素养对学生的影响

有位教育家曾说：“你在孩子的心灵里播下思想的种子，就会收获行为的种子。”可见教育绝非是单纯的文化传递，教育之所以为教育，正是在于它是一种人格的心灵“唤醒”，这是教育的核心所在。教育的最终目的在于培养“全人”——即具有健全人格、综合素质全面发展的、有益于社会的人才。而作为教育实施者的教师，     

一切因你而精彩

忆起您 走出刚刚上完课的教室 步如春天紧握犁铧 就像紧握一副教具一只硕大的粉笔 把种子词语般播进春天的黑土地 犹如在黑板上板书在教案上走笔     

等待是金

等待闪耀着金子般的睿智之光,会等待的人才会迎来更甜美的果实。②古往今来,对万物而言,等待是不变的自然规律。从一颗种子到参天的大树,从鲜花到成熟的果实,从牙牙学语的孩子到国家的栋梁,都经历了漫长的等待过程。但等待中蕴涵着希望,为今天的努力再添一份明媚;等待中亦尽显生命的规律。现在的快速生长剂喂养出来的鸡含有大量激素,既影