学生伤害事故中的学校责任

近年来，我国许多地方校园安全事故频繁发生，在造成不应有的人员伤亡的同时，也给．学校正常的教育教学秩序造成了严重影响，为此教育部专门制定了《学生伤害事故处理办法》，对与此有关的权利义务关系和法律责任进行规范。本文试结合《学生伤害事故处理办法》及有关法律法规，对在校学生伤害事故中的学校责任问题作一初步探讨，以求教于各位方家。     

转继承问题探析

虽然我国继承法对转继承未作出明文规定,但对转继承制度是确认和保护的。在遗产继承案件中经常涉及到转继承问题,文章从转继承概念、转继承与代位继承的区别、转继承应严格执行继承法规定的男女平等和权利义务一致的原则、正确认定继承开始的时间对处理转继承纠纷至关重要等四个方面对转继承问题进行了详细论述。     

网络公共事件与公民意识的发展

当下，越来越多网络公共事件出现在公众面前。通过抽丝剥茧的分析，网民自身的理性思考和对自身权利义务关系、社会道德准则的了解得到进一步加深。认识是行动的开始，这无疑是公民意识培养的一个有效途径，而网络公共事件对公民意识发展的推进意义也多有论证，①但是这种推进作用是何以产生的却鲜有论及。     

“买卖不破租赁”规则出租人解除权不转让之辨析

本文以具体案例为切入点,重点分析了在租赁物的所有权转移前出租人对承租入取得的终止合同的权利能否随租赁物同时转移给买受人的问题。首先,文章通过案件介绍了“买卖不破租赁”在司法适用中存在的不同观点;其次,从理论上和制度上分析了分歧产生的原因,指出了“买卖不破租赁”在性质上属于合同权利义务的概括转移;最后,具体分析了权利义务如何转移、何时转移,指出了买受人无权受让租赁物,所有权转移前 ,出租人享有合同解除权,并提出了借鉴德国民法典的具体立法建议。     

课堂教学过渡语的妙用

课堂过渡语,是指教师在教学新内容之前,有目的、有计划,采用一定方法所设计的简练、概括的教学语言,能够起到承上启下、衔接组合的作用。在教学中,课堂过渡语既是引路语,提示和引导学生从一个方面的学习,顺利地进入下一个方面的学习;又是粘连语,     

论保险合同的解释

保险合同的在保险法律关系中处于核心地位,而当保险合同各方当事人对合同条款产生争议时,对保险合同作出准确、全面的解释变成为确定保险合同当事人权利义务关系、维护当事人合法权益的关键因素.文章从基础和重要性、保险合同解释的主体、涵义,以及保险合同解释应遵循的原责和我国保险合同解释的优点和不足等方面进行了论述.     

论听证参加人及其法律地位

行政听证程序是指行政机关在做出重大的、影响相对人权利义务关系的决定之前,听取当事人陈述、申辩和质证,然后根据双方质证、核实的材料做出行政决定的一种程序。行政听证程序的目的在于弄清事实、发现真相,给予当事人就重要的事实表达意见的机会。其本质是公民运用法定权利抵抗行政机关可能的不当行政行为．缩小公民这类“弱势群体”与行政机关之间地位不平等所造成的巨大反差。     

非物质文化遗产传承人法律保护刍论

传承性是非物质文化遗产地标性特征,传承人是这一特性的物质载体,更是非物质文化遗产法律保护的核心内容。《中华人民共和国非物质文化遗产法》中有关代表性传承人的法律规定,标志着我国非物质文化遗产传承人正式步入依法保护阶段。然而对传承人的法律保护应是全面、系统的,这就需要我们对传承人的法律认定、法律地位、权利义务关系以及社会保障制度进行更为深入的研究。唯有如此,才能更好地保护传承人,更大程度地发挥其在非物质文化遗产传承上的重要作用,从而促进我国非物质文化遗产事业的繁荣发展。     

中学生“程序意识”教育初探

程序,是指从事某种行为、作出某种决定的过程和方式。如果说“行为和决定”是内容,那么,“过程和方式”就是形式。程序意识,指人们在行动过程中要注重形式合理性,通过对时问和空间的量化,使行动过程和行动结果都能体现某种预期的价值目标。现代社会,程序意识在各个领域被广泛地要求。比如,法律要讲程序,良好的诉讼法律程序是实体法所规定的权利义务关系实现的保障;行政决策、行政处罚要讲程序,近年来,     

数字图书馆建设和运行中相关主体间的权利义务关系

数字图书馆建设和运行过程中的相关主体主要包括组织和管理者、用户、服务要素提供者和政府。分析这些主体之间的权利义务关系，有助于我们正确地理解数字图书馆这个概念，同时，也让我们意识到在服务要素提供者、数字图书馆和其用户权利之间寻求最佳平衡点的重要性。这些分析对推动数字图书馆的建设和运行是不无益处的。