论教师教学决策权的边界

教师教学决策权作为教师专业自主权的具体体现,是合法与合理的统一,与教师专业伦理责任和教学决策能力不可分。教师教学决策权是相对的,有着行使的范围和边界。教师教学决策权的边界主要有法律边界和制度边界、伦理边界和能力边界、社会边界和心理边界。     

班级管理中非权力影响力重视不足的原因分析与对策思考

在班级管理中,班主任的非权力影响力不是由职位派生,更不是靠行政命令发生作用,而是其自身的各种因素,诸如品格、知识、才能、情感等主体素质决定和产生的。这是为班级其他成员所认可,以潜隐的形式影响和改变学生心理与行为的一种力量。非权力影响力作为一种内在感召力,是管理者对被管理者施加影响的强有力的手段,也是衡量管理者水平高低、能力大小的重要标志。它比权力影响力更持久、更有力,能够使管理者的整体影响力得到更有效的发挥。     

老郝之死：对权力意志的嘲讽和无奈

《改选》“双百方针”贯彻和整风运动的背景上问世,是对“样版”文化和霸权势力的一次危险的挑战。它和它的作者后来遭到围剿和整肃,是理所当然的事情。但它的成功就体现在它用真实的描写打破了一种政治文化的好梦。除了揭露社会主义政冶生活中的现实问题尖锐深刻之外,这部小说对当代文学的一个重要贡献是规避了主流意识形态文学的英雄化典型人物的塑造模式,     

高职院校内部管理体制改革的思考

在当前高职院校规模快速发展和专业建设不断深化的过程中,内部管理体制存在诸如权力过于集中,行政地位、部门作用过于显赫,教学和科研部门的中心地位不突出等弊端。管理体制和运行机制面临变革,需进一步分析高职院校院系两级管理体制权力架构,积极探索深化内部管理体制改革的有效途径。     

家长要学会下放权力

晚上,儿子对我说：“爸爸,我明天春游,能陪我去超市买些吃的吗？”我想了想,便答应了。     

论周恩来的权力道德思想

周恩来以自身优秀的权力道德在组织内部甚至外部产生强烈的影响力.这种影响力来自于领导者自身,是职位权力无法比拟的一种强大的影响力.在新形势下,加强党的执政能力建设和先进性建设,必须大力提倡周恩来正确的权力价值观和权力道德观.     

社会契约论透析

社会契约思想在西方源远流长,影响深远。它直接推动了西方宪政的产生、形成和发展,体现了宪政的根本价值和理念,人民主权限制权力、保障权利是社会契约化的本质体现。     

独立学院学术管理的多元权力关系及调整

独立学院的学术管理存在着多元的权力关系.这种多元的权力关系是由独立学院多元的管理主体、二元的举办主体和办学主体之间的权力关系决定的.独立学院学术管理的权力关系包括四个层面:一是政府与独立学院之间的权力关系;二是大学与独立学院之间的权力关系;三是资本投资者与独立学院之间的权力关系;四是独立学院组群的内部权力关系.学术管理多元权力关系的改革有利于提高独立学院人才培养的质量.     

论图像与权力的关系

图像在采集与传播过程中,随处可见权力的影子。没有权力的相伴,图像就无法采集与传播。然而,图像在传播时,控制它的权力会悄悄地发生了滑动和漂移,从制作者手中转移到受众那里,无意中,图像另寻了“新欢”,背叛原来的“东家”。吊诡的是这“新欢”正是“东家”极力向图像推荐的。但是,如果为了防止图像背叛自己,就禁止图像传播,又会因噎废食。图像和权力真是一对充满悖论的欢喜冤家。     

权力话语的镜像表现——论中国"十七年"电影英雄叙事的性别话语

“十七年”电影中的性别话语作为一种文化话语是一种功能、运动和关系,其意义也在这些功能、运动和关系中产生、发展和变化,英雄叙事功能本身就构成一个复杂的话语系统。因此,“十七年”电影英雄叙事的性别话语研究就必须结合其他话语系统如意识形态、历史等,才能充分考虑背后的权力关系,即叙事运作的策略性关系。