英语教学中发挥学生主体作用摭谈

许多年来，师道尊严的思想使教师成为知识的化身、行为规范的楷模。教师的权威地位使其在课堂上以传授知识为主，而学生则是被动地接受教师传授的知识。尤其在《实用英语》的课堂教学上，由于学生的英语基础较差，教师满堂灌的现象就更为突出。学习语言的目的是为使用语言而不是对语言知识的简单积累，这就要求我们必须注重提高学生的语言应用能力。坚持实施以教师为主导、学生为主体的课堂教学，则是达到这一目的的主要手段。本文将着重探讨如何在《实用英语》课堂教学中充分发挥学生的主体作用。     

正确处理小组合作中的"小权威"问题

合作学习(cooperative learning)是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它有助于培养学生的自学能力、创造能力、实践能力;在改善课堂内的社会心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良     

并非残缺的艺术品都美——《米洛斯的维纳斯》读后

美，是滋润人的情感的雨露，是照亮人的灵魂的阳光。美与我们那么贴近，又那么扑朔迷离。千百年来，人类尽情地沐浴着美的雨露阳光，欣赏着美的精粹形态——艺术；可是，对于审美的奥秘，我们却往往难以清楚地加以解释。清冈卓行的随笔《米洛斯的维纳斯》，对一个举世闻名的审美之谜，提供了一种有趣而又富于启发性的解释。其独特的见解，耐人回味，引入深思。     

有关衰变几个问题的解释

在“天然放射现象”的教学中,学生经常会问到一些有关衰变的问题,笔者在此例举几个并进行解释.1　放射性元素会消失吗设有一种放射性核素 X1 经一次放射衰变为 X2,X2 如果还放射,又衰变为 X3,这样依次衰变下去,直到一种稳定核素而终止,这样就构成一个放射系,称为级联衰变,X     

中国农村村委会的合法性研究——浙江省湖州市和孚镇荻港村的个案研究

任何政治权力系统都必须建立在权力合法性的基础之上,这是其存在、持续、发展和稳定的前提。农村是中国社会的基石,农村稳定是整个中国政权稳定的基础。我们选择湖州市和孚镇荻港村,对中国农村基层政权合法性这一问题进行实证个案研究。调查结果显示,现阶段荻港村村委会的合法性基础比较稳固,但在其发展过程中,必须对其合法性基础的变化予以关注,并随时准备进行合理的调整,防止出现合法性危机。     

新闻媒体都要强化看齐意识

习近平总书记高度重视意识形态和新闻舆论工作,继2015年12月视察解放军报社后,最近到人民日报、新华社、中央电视台调研考察,并主持召开新闻舆论工作座谈会,发表了重要讲话.他在讲话中强调,新闻媒体作为党和人民重要的舆论工具和重要的宣传阵地,必须姓党,体现党的意志,反映党的主张,维护党的权威,“都要增强看齐意识,在思想上政治上行动上同中央保持高度一致”.媒体应认真贯彻这一精神,更加得力地宣传党的理论路线方针政策,使党的主张成为时代最强音,凝聚起爱党、护党、为党的磅礴力量,为中国特色社会主义事业提供强有力的精神支撑.新闻媒体要做到经常、主动地向党中央看齐,向党的理论路线方针政策看齐,向中央关于意识形态领域和思想宣传工作的决策、部署看齐.     

在公共新闻舞台讲好“本地故事”

全国两会期间,每位代表委员的话语,都可能是一个新闻热点,从这个富矿中攫取有价值的东西,成为同行们削尖脑袋拼抢的动力. 今年全国两会期间,由6名记者组成的齐鲁晚报报道团队立足山东本地、百姓民生,以记者专业化的素质和前瞻预判,发挥都市报的特色和优势,使两会报道通俗易懂而又不失权威准确,做出了立足于“山东百姓”的两会报道.     

“猴哥品牌”营销面面观

沉默的螺旋理论解释"民意"1974年诺埃勒-诺依曼在《传播学刊》发表了一篇论文叫"沉默的螺旋",1980年以德文出版的《沉默的螺旋:《舆论-我们的社会皮肤》一书,对这个理论进行了全面的概括。这是一个著名的大众传播学理     

试论皮亚杰的运算逻辑

皮亚杰认为抽象模式是心理学因果解释的一种形式,文章认为皮亚杰所开创的运算逻辑是儿童实际思维发展机制的形式化模型,也是解释儿童认知结构转换规律的抽象模式。     

中考数学填空题漏解释析

近年来，考查学生思维周密性的多值问题，已载入中考试卷之中，在求解时稍不注意，会出现漏解的差错．因此，本对部分省、市中考数学试题中，学生易漏解问题归纳如下。