首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   9944篇
  免费   83篇
  国内免费   153篇
教育   6404篇
科学研究   1749篇
各国文化   2篇
体育   260篇
综合类   435篇
文化理论   33篇
信息传播   1297篇
  2024年   47篇
  2023年   189篇
  2022年   234篇
  2021年   260篇
  2020年   216篇
  2019年   162篇
  2018年   109篇
  2017年   166篇
  2016年   188篇
  2015年   338篇
  2014年   660篇
  2013年   508篇
  2012年   617篇
  2011年   629篇
  2010年   591篇
  2009年   648篇
  2008年   666篇
  2007年   561篇
  2006年   507篇
  2005年   460篇
  2004年   474篇
  2003年   453篇
  2002年   327篇
  2001年   282篇
  2000年   279篇
  1999年   128篇
  1998年   92篇
  1997年   88篇
  1996年   58篇
  1995年   51篇
  1994年   52篇
  1993年   38篇
  1992年   39篇
  1991年   23篇
  1990年   19篇
  1989年   16篇
  1988年   2篇
  1987年   2篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
211.
个人破产失权制度承载利益平衡与惩戒预防的功能,其立法已进入试点阶段,但相关理论研究尚未形成体系.司法实践中采取从民事执行体系构建个人债务集中清理程序的进路,与规范层面确立的个人破产制度并立.不同规范文件的比较呈现出失权内容实质等价和实现路径的差异化,与关联制度的融贯性有待解决.与程序规则相比,破产失权直接关涉自然人实体...  相似文献   
212.
孙膑兵法是我国优秀的传统文化资源.中美新冠疫情防控的作战成果存在巨大差异.基于孙膑兵法的视域,详细阐述与比较两国疫情防控战的战况,并构建深度阐释双方疫情防控战差异的分析框架,从指挥层、知道、得众、左右和、量敌计险等五个维度探究中美战疫成果差异的原因与作用机制,并在事实与学理上澄清与反驳了美国对我方的抹黑与攻击.在后疫情...  相似文献   
213.
灵敏度分析方法目前主要被运用于利润预测分析,而很少被运用到长期投资项目评估特别是对经营现金净流量的预测中。这里拟对此方法用于经营现金净流量分析的适用性进行探讨,试图通过计算项目经营现金净流量的灵敏系数来把握经营现金净流量的变动规律,从而为正确计算净现值指标和项目最优决策提供依据。  相似文献   
214.
为了丰富户外用品上市公司的评价研究,提升企业的经营绩效,以我国户外用品6家上市公司2016年度财务数据为样本,采用熵权法从偿债能力、运营能力、盈利能力和成长能力四个纬度,对其进行了综合评价。结果显示:(1)公司经营结构中,偿债能力所占的权重最大,运营能力次之,盈利能力排名第三,成长能力所占权重最小;(2)6家公司中,4项一级指标的评分存在明显的两极分化现象。其中,三夫户外的偿债能力最强,牧高笛最弱;牧高笛的运营能力和盈利能力最突出,三夫户外的运营能力和嘉麟杰的盈利能力比较薄弱;中潜股份的成长能力最优秀,浙江永强成长能力最小;(3)综合实力强弱顺序依次为探路者、三夫户外、牧高笛、中潜股份、嘉麟杰、浙江永强。  相似文献   
215.
216.
217.
股权分置是我国证券市场独有的现象,这也是社会主义市场经济的资本市场在探索中前进的必经之路.而随着市场经济的发展又呈现出其制度性缺陷,股权分置改革势在必行.文章选取了上证的河南板块的所有股票,根据资产定价模型,运用一元线性回归计量方法来分析股改前后每支股票的收益率和大盘的关系,通过实证分析,探究经过股权分置改革之后我国的股市得到的改善,为股市的进一步改革提供理性建议和支持.  相似文献   
218.
教育惩戒是复杂而敏感的教育议题。我国《教育惩戒实施办法》已经出台,《教师法》相关条款的修改在即,教育惩戒权的法理基础仍需探讨。明确教育惩戒权的性质,区分教育惩戒权的行使主体,是正确看待教育惩戒问题的前提和基础。教育惩戒权既要有教育基础,又要有法律依据,需要法律的确权和赋权。用法律制度来规约权力、保护权利已成为新常态,教育惩戒权应明晰其法律属性。教育惩戒权体现出很强的权力与权利的双重属性和权义复合性。教育惩戒权可分为学校惩戒权和教师惩戒权。高校教育惩戒权与中小学教育惩戒有所不同,中小学教师的教育惩戒权是社会关注的焦点。现代学校教育秩序的构建,应通过“良法”之治和人治结合,实现教师惩戒权的合理使用和法律规制。  相似文献   
219.
由于释明权理论和审判实践脱节,相关法条中对释明权行使的时间、方式、范围乃至程度都没有也无法作明确规定,导致我国释明权的行使从形式到内容都存在着很大的差异。释明权作为法官的义务,从司法实践的角度,廓清释明权的行使阶段、行使形式和方式以及针对不同的释明对象的不同要求,将有助于在司法实践中切实发挥释明权的功能。  相似文献   
220.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号