首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   53篇
  免费   0篇
教育   38篇
科学研究   1篇
各国文化   3篇
体育   5篇
信息传播   6篇
  2022年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   7篇
  2014年   5篇
  2013年   3篇
  2012年   5篇
  2010年   5篇
  2009年   5篇
  2008年   5篇
  2007年   4篇
  2006年   4篇
  2005年   6篇
  2003年   1篇
排序方式: 共有53条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
“不管三七二十一”这一成语人们经常使用,殊不知它来源于一个古代笑话。 据说从前有一家大户,户主名叫李元。有一年,李元雇了一个五大三粗的长工给他家干活。那长工初到时。李元对老婆说:“你每天管他三顿干的吧!免得他借上茅房的机会偷懒。”他老婆照办了,那长工每顿三碗干饭.干起活来一个能顶两个用。  相似文献   
22.
全面提高学生素质,为农村的发展和进步培养合格人才,是李元昌语文教育观的核心。  相似文献   
23.
两匹战马     
罗强 《武当》2013,(3):55-55
历史上,有这样两匹战马:第一匹,来自于南宋岳珂《程史》的记载:开禧年间,南宋军队北伐,士兵王成遇到一匹病马,不仅瘦,还长了疥疮,怜其可怜,带回了军营,经过精心照料,半年后,这匹马养好了伤,行色如新,异常健壮。但这匹马脾气很大,只听王成的命令。有一次,王成的战友想骑它,没想到一去牵,此马立刻嘶鸣人立,几十人都不能制伏。战争来临了,王成随部队前去江西与造反的李元励作战,被对方埋伏,损失巨大,王成被敌军一挠钩扎在身上,坠马阵亡。宋军鸣金收兵,可无论怎么敲锣,王成的马都不肯回来,踯躅徘徊,悲鸣尸侧,最后,被李元励的手下逮回。  相似文献   
24.
第一次看到李元昌的名字,是在1996年隆重表彰第二届全国“十杰”中青年教师的名单上。然而,名单上只介绍他是占林省榆树市秀水镇第二中学的校长、语文教师。至于他的事迹,则并不了解,  相似文献   
25.
2005年9月6日,省教育厅在吉林省宾馆召开李元昌同志先进事迹报告会。会上,厅长李军代表厅党组宣读了中共吉林省教育厅党组关于向竭诚奉献农村教育事业的好教研员李元昌同志学习的决定。李厅长亲自为李元昌同志颁奖、披挂绶带。厅党组号召各级教研员和广大教育工作者向李元昌同志学习。决定指出:李元昌同志是全心全意为农村教育服务的典范,是教育教学改革的先锋,也是市场经济环境下保持共产党员先进性的楷模。他的精神是全省教育战线的宝贵财富。  相似文献   
26.
公元653年,在唐太宗的弟弟滕王李元婴主持下,滕王阁傲然屹立于赣江江畔,登阁远眺,只见群山巍峨雄峙,浓荫迭嶂;大江对岸桃花盛开,十分艳丽;悠悠江水,波涛滚滚。从此,滕王阁内琴瑟齐鸣,歌声悠扬,盛宴不断,文人蜂拥。  相似文献   
27.
《吉林教育》2007,(1):6-8
[背景]李元昌,现年57岁,中共党员,现为吉林省教育学院初中部语文教研员、特级教师、省管优秀专家、全国第二届十杰教师、省特等劳模、香港中国教育基金孺子牛金球奖杰出奖获得者、国务院政府特殊津贴获得者。1979年他从长春师范学院中文系毕业后回到家乡——吉林省榆树县秀水乡,在中学当语文教师。为解决农村孩子就学难问题,他领头创办了秀水二中。1985年,他以一线教师的身份,在自己所教的班级进行“农村语文教学为当地培养高素质劳动者服务”的教学改革实验。连续四轮长达13年的教学改革实验,取得了很大的成效,为全省农村实施素质教育作出了重要贡献。  相似文献   
28.
惜惺惺     
这个剧名是从成语“惺惺相惜”来的,意思是遇到知交、互相欣赏。剧中故事发生在隋唐时期,起因是名为渠稷、佛村的两个国家发兵进攻隋朝的晋阳。守晋阳的李渊和次子李世民护送皇帝去洛阳了,晋阳只剩下李渊的另外三个儿子:李建成、李元吉和十来岁的李元霸。  相似文献   
29.
《中国新闻周刊》2010,(29):68-71
他是在中国现行体育制度之下,对市场化的探索走得最远也是最好的一个。他称自己为“为未来中国篮球发展打基础做准备的人”。在中国为官很难成为个人英雄,李元伟的成功之处固然得益于平台之利和篮球的世界大环境,他的经验乃至失败反思,对所有体育项目的前进都是有借鉴意义的  相似文献   
30.
奥斯卡·王尔德是19世纪维多利亚晚期英国文坛冉冉升起的唯美主义怪才,终其一生在生活和文学创作上实践着他的唯美主义理想。在诗歌、戏剧、小说、童话、文学批评诸领域,王尔德均有涉猎,颇有建树。然而,无论是王尔德的生活还是他的文艺思想,抑或是他的艺术创作实践,矛盾性、复杂性显而易见,一般意义上的唯美主义已不能概括王尔德其人其作的全貌。对王尔德的研究也在经历了20世纪50年代的注重个人风格和个性到60年代的注重文本形式的分析、80年代之后的文化研究之学术批评历程,体现出日益多元化的趋势。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号