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141.
新课标在“空间与图形”部分的内容中,要求学生通过探索基本图形的基本性质及其相互关系,进一步丰富对空间图形的认识和感受.如何丰富对空间图形的认识,提高根据识图能力呢?本文通过具体实例对此进行一些探讨. 相似文献
142.
143.
144.
145.
顶点在抛物线上的三角形、四边形分别称为抛物线内接三角形和内接四边形,有关这些图形面积的计算,常常用到抛物线的性质和三角形、四边形的一些性质,这类题综合性强,覆盖面广,数形结合,倍受关注,现将有关形式分类例述如下: 相似文献
146.
147.
[本章知识点]
本章的主要内容是图形的初步知识,教科书从学生生活周围熟悉的物体入手,使学生对物体形状的认识从感性逐步上升到抽象的几何图形,通过从不同方向看立体图形和展开立体图形,初步认识立体图形和平面图形的联系.在此基础上,认识一些简单的平面图形——直线、射线、线段和角. 相似文献
149.
初中平面几何的教学,主要是对平面图形的性质的研究,培养学生逻辑推理论证能力,是平面几何教学中的难点所在,必须突破这个难点,才能进一步防止分化,不断提高初中数学教学质量。 相似文献
150.
平面上有7条不同的直线,其中任何3条都不共点:
(1)请画出满足上述条件的一个图形,并数出图形中各直线之间交点的个数:
(2)请再画出各直线之间的交点个数不同的图形(至少两个);
(3)你能否画出各直线之间的交点个数为n的图形,其中,1分别为6,21,15?
(4)请尽可能多地画出各直线之间的交点个数不同的图形,从中你能发现一些什么规律? 相似文献