精讲精练 化解“细胞呼吸”难题

"细胞呼吸"一节常见题型有4种:基础题、图形题、计算题、实验题。其中以图形题最难,因其形式多变且常同其他题型融合在一起出现,使学生容易出错,因此必须想办法解决。     

加强提炼概括训练 提高学生审题能力

应用题教学是小学数学教学中的一个重点,也是一个难点。通过提炼概括把题意转化为一个图形或简明的语句,凭借直观的感知支持抽象的思维,就能充分地理解题意,从而正确地解决问题。     

倾听历史的声音

历史如海,往事如潮,浩浩荡荡,不知源头。自夏而始,流淌至今,中华五千年的历史,如同起伏的潮汐奏响的宏大乐章,海浪拍岸,诉说着一曲曲悠长的诗。在这之中,我们可以听见,浪花一朵朵绽开的声音。纷争的喧嚣在浪中翻涌。黄巾起义,拉开了三国的序幕。朝廷昏庸,群雄割据。曹操挟天子令诸侯,占据北方,与蜀汉东吴成三国鼎立之势。从官渡之战,到赤壁之战,六出祁山,三家归晋,这之间经历了60年的历     

深挖隐含条件妙解三角形

在证明三角形全等时,有些同学往往找不出说明两个三角形全等的条件,有的题目直接给出的全等条件往往只有一个或两个,而其余的条件常常隐藏于题设中或图形中,需要我们自己去挖掘、发现和寻找.下面举例说明如何让挖掘题中的隐含条件,供同学学习时参考.     

注重知识与技能 提升思想与方法——浅谈新课程标准下初中几何基础教学

《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生在小学学习过有关图形的认识,生活中对简单的几何图形已有直观的感受,但绝大多数学生的认知较为模糊,尚不能用科学规范的语言把他们的感觉表述出来,通过观察发现学生学习几何的困难一般是在学习"三角形"一章的证明时才开始表现出来,在开始做"三角形"一章的证明题时,虽然用到的知识     

思维在于拨动——小学语文教学中思维的培养

《孙子兵法》云:"激流漂石,势也。"静水死,活水动,激流猛。思维如水,只有让其动起来,才能彰显其活力。一、特别的课文带出特别的情结翻看苏教版小学语文,我们会发现其中有许多作品是比较特别的,它们的"面孔"是常新的,面对这些全新的面孔,我们在教学中,要结合学生的实际,将学生的生活和学生的课外积累与文本进行有效对接,以文本为圆心     

浅谈小学高年级数学立体图形微课教学设计

在社会高速发展的信息化社会里,小学教学必须紧跟时代的要求,微课在课堂上的应用对提升课堂教学质量非常重要,小学高年级数学中立体图形是非常重要的部分,利用微课参与教学对提升教育教学质量将是重中之重。     

红了樱桃,绿了蕉芭

正一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘,雨又萧萧。何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃,绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》在涓涓如水的记忆里,女孩的童年是明澈的天空、潺湲的溪流、艳绿的菜畦,还有邻家小院里的和蔼爷爷和那个爱画画的小哥哥。小哥哥的父母去了北方打工,是他的爷爷把他养大的。女孩喜欢看他拿着画笔铺开画纸的样子。他的手指白皙而有力,笔下的画仿佛被施了魔法,画一只小狗,憨态可掬,逗人欢喜;画一片竹林,就仿佛能听到风吹动的声音。     

利用导数解三角函数问题

导数是研究函数性质的一种强有力工具,利用导数可解决函数单调性、极值、最值等问题,三角函数是函数的一个特例是函数概念的下位概念,解三角函数问题时,一般思路是通过恒等变形,利用三角函数的性质求解.但是若能注意题目的特点,利用导数处理相关问题,不仅可以突破难点,开拓思路,提高解题效率,而且简单易懂,便于掌握.     

春韵

正不经意间,春天来了。初春时分,乍暖还寒,放眼旷野,天地灰白相接,满目枯燥,荒凉萧条。河畔渠旁、低洼积水之处坚冰未消,天气还让人感到寒意袭人。人们裹紧衣服,腾身挪地,挤往避风向阳的温暖之处,心中还在不住地发问。"春天还不来吗?"然而,就在你接近那暖湿适宜的阳坡之时,你会猛然发现,几根绿色的小草竟然破土而出,傲立于寒风中,成了苍茫大地上一个生动鲜活的符号。尽管它们还很小,星星点点,但显得那么惹人爱怜,那一抹新绿在荒凉的旷野中显得那么耀眼,那么引人注目,