强化足球运动员集体控制球意识和能力的训练两法

介绍两种强化和提高足球运动员的集体控球意识和能力的方法。 一、三个3人一组的攻守练习 1．场地器材要求 在足球场内随意选择长为15米、宽为10米的场地一块。在宽为10米的两端线中间设置宽为1米的小球门各一个。球门可用球和其他标志物来摆设。 2．训练的要求和组织 （1）训练的要求： 先将三个3人小组分为A、B、C三组。 对进攻方的要求：三个人要尽可能将球控制在本队队员脚下，不能轻易将球丢失。并通过配合尽可能将球攻入对方小门，以地滚球入门为准。攻入一球判进攻成功，可以继续进…     

正确处理审稿中的几个辩证统一关系

审者与作者之间的矛盾始终存在于审稿过程之中，正确处理这对矛盾必须采用辩证方法，应具体处理以下几种辩证关系，审高的严肃性和灵活性的统一关系，集体定稿与个人审稿的统一关系，作者与审者的统一关系。     

全国档案工作暨表彰先进会议在京召开 我省4名档案工作者和7个档案工作集体受到表彰

2003年12月20日至21日，全国档案工作暨表彰先进会议在北京召开。中共中央政治局候补委员、中央书记处书记、中央办公厅主任王刚亲切会见了档案系统先进集体、先进工作者和优秀集体、优秀工作者代表并作重要讲话。王刚要求，要认清形势，明确任务，增强做好档案工作的自觉性和紧迫性。     

兴奋点：谈话节目的关键——第二届江苏广播电视“十大名专栏”地球村》创作体会

中国的电视观众能不能接受谈话节目?中国的电视观众又喜欢什么样的谈话节目?两年来我一直试图接近这个话题,也一直试图解读这个话题。1998年秋,因为公干我去了趟日本,住在东京一家叫做华盛顿的酒店里,出于职业的敏感闲下来没事就是拨弄电视。连续很多天看下来居然发现了一个意想不到的现象,就是东京播出的电视节目中很少有电     

做有温度的个性化教育

幼儿从家庭环境进入集体环境时,对于集体生活和同伴交往会有一个社会性适应阶段。看到话题中这个“特别”的孩子,我就联想到梧桐班里的小男孩步步。刚入托时,他只会说“爸爸”“妈妈”等简单词语,精力旺盛、力气很大,每天都会在教室里多次从前跑到后、从左跑到右,还经常从其他孩子手里“拿”东西。但短短两个月以后,步步已经成为班级里最受欢迎的孩子。有一次步步因病三天没来幼儿园,等到他返园时,所有的孩子都来门口迎接他,甚至有三四个孩子激动地抱着他倒在地上,脸上洋溢着幸福的笑脸。所以我相信,如果被妥善对待,“特别”的孩子也能顺利适应集体、融入集体。     

深州市榛林果树专业合作社 小田变大田 助农致富增收

深州市榛林果树专业合作社成立于2019年4月,由深州市大屯镇大屯村党支部书记苏炳戟同志带领村“两委”班子共同创立,是以土地为纽带成立的新型村集体经济合作社。2019年7月,榛林合作社申请了专属商标“冀南第一村”,范围涵盖米、面、油、禽、蛋、奶等多项产品。是深州市大规模村办集体合作社,现流转土地一千五百亩,托管土地六百亩。2018年9月,苏炳戟同志高票当选深州市大屯镇大屯村党支部书记、村主任。2018年11月,苏炳戟带领两委班子成员远赴江苏盐城、山东潍坊、河南南街村、辽宁本溪考察学习。     

《国家记忆》:新中国记忆的媒介建构

论文运用文化记忆与集体记忆理论,剖析了中央电视台《国家记忆》纪录片栏目对中华人民共和国记忆的媒介建构。论文分析电视媒介对记忆的呈现、唤醒与重构功能,使《国家记忆》建构了具有政治文化属性的、为集体共享的国家记忆。栏目借助符号表征,从历史维度搭建了集体记忆的国家框架,采用重现、缝合和互动的话语策略将不同的政治文化记忆弥合,构建了新中国的国家记忆。在国家记忆的建构过程中,受众又透过对国家记忆的确认、补充和传播加深了记忆的内在建构。     

主体·情感·意义:《长津湖》影像文化研究

电影《长津湖》通过典型人物刻画与双向融合叙事的艺术手法建构了抗美援朝战争的集体记忆,充分展现了中国人民志愿军无畏美国霸权主义、敢于斗争的民族精神。现实主义的影像特征催化了受众情感共鸣和集体共情,使电影散发出人文关怀的意义内蕴。浸润文化自觉的导演思维投影了“抗争美学”的影像风格,提升了受众的国家认同感与民族凝聚力。电影对长津湖战役集体记忆的建构与延续,将助推青少年受众形成正确的历史观。     

对高校智慧财务教学改革与小微企业联动会计实训基地建设的思考

科技的不断创新催生了人工智能领域,人工智能的诞生使得原来标准化流程且需要大量人工劳动力的职业变得岌岌可危,会计就是其中之一,本文认为可以从人工智能下的高校智慧财务教学改革入手,并与我国当前经济发展中不可或缺的重要组成部分——小微企业形成校企合作下的联动会计实训基地,从教学改革到实训基地这种全面贯通的模式思考会计人才的培养途径。