从“养猪大王”到“蘑菇能手”

也许,同为村官的彭松、黄海同、江波怎么也没有想到,1999年共同从中专毕业回来,分到各村挂职为村官的“兄弟仨”,如今又走到了一块,而且都成了广西来宾市兴宾区良塘乡远近闻名的蘑菇种植能手。说起创业,如果没有“带头大哥”彭松,也没有“兄弟仨”携手成功的今天。比彭松小一点的黄海同和江波都亲切地称呼彭松为“彭总”,是彭松带领他们一起走向了创业的道路,并带动了附近村民共同致富。     

“自己的花让别人看”——来宾市武宣县二塘镇中心校开展校园文化建设纪实

正正值盛夏,来宾市武宣县二塘镇中心校寄宿制小学的校园里花木缤纷,果实累累。校园内的芒果树硕果压枝头,孩子们在诱人的果香中嬉戏,但没有一个人偷摘果子。"自从让孩子们分小组‘领养’果树后,校园的果子再也不会被随意采摘,孩子们都增强了责任感,自觉爱护花草树木了。"该校校长覃志敏欣慰地告诉记者。近年来,二塘镇中心校注重环境育人、文化育人,结合本地特色和寄宿制学校的具体情况,充分利用校园空间,建设     

在山道上行走的老师——记来宾市金秀瑶族自治县忠良乡中心小学教师陆秀美

正又是一个平凡的放学傍晚,陆秀美认真打理好内宿生的晚餐后,便系上那双有点破旧的鞋,拿上手电筒出门了。她步履匆匆,因为她要赶在晚上九点之前走访完外宿生的家庭,向家长反映学生在校的情况,了解并详细记录学生放学后的活动。"每天晚上,只要看见山道上那束手电筒的亮光,村民就知道是陆老师来了。"来宾市金秀瑶族自治县忠良乡中心小学(以下简称忠良中心小学)校长温福华感慨地说,"夏天晚上,山里虫蛇多,就连男人也不敢到处走,但陆老师风雨无阻,村民还开玩笑说,村里的路是陆老师     

“高雅”与“乡土”并举——广西来宾市音乐教育应兼顾民族性与现代性

少数民族地区中小学校音乐教育承担着继承和发扬民间音乐文化的使命。具备开阔的艺术视野和开放包容的音乐教育体系是现代音乐教育的特征。来宾市中小学音乐教育应构建开放、现代的音乐教育模式,在发扬本地区音乐的基础上,积极学习其他民族音乐艺术的精华,培养出具有民族化、多元化、现代化音乐审美观念的艺术传承者。     

2011年来宾市“房地产杯”桥牌邀请赛落

5月的桂中,骄阳似火。由来宾市体育局主办,广西桥牌协会承办,来宾市泰德房地产开发有限公司、来宾市美福房地产开发有限公司、来宾市广福房地产开发有限公司出资设杯举办的2011年来宾市“房地产杯”桥牌邀请赛5月14日至5月15日在来宾市举行。来自全区各地的机关单位、高等院校、科研院所的21支代表队、100多名桥牌爱好者报名参加此次比赛。     

广西公共图书馆积极参与来宾市国家公共文化服务体系示范区建设

2011年7月22日,广西壮族自治区文化厅厅长余益中和厅纪检组长李晓泉率领自治区创建国家公共文化服务体系示范区调研组和村级公共服务中心建设督察组到来宾市开展对接、指导及督察工作,广西壮族自治区图书馆和广西壮族自治区桂林图书馆的有关领导一同前往。     

来宾市一中

广西来宾市一中创办于1978年,是广西壮族自治区示范性普通高中。学校占地7．33公顷,总建筑面积约4万平方米,建筑布局合理,教育设施完善,是自治区首批“绿色学校”。     

民族地区中小城市文化产业发展问题研究——以广西来宾市为例

以广西来宾市作为民族地区中小城市的代表,运用调查研究法进行分析。认为该市文化产业发展面临的突出问题,是社会资本不高、金融资本和人力资本困难、竞争与合作较弱的问题。因此,此类城市应从战略高度对本地文化整体形象进行准确定位。根据文化内涵有侧重地发展文化旅游业和第三层次的文化产业,努力在产业政策、社会效益、人才培养方面大胆创新。     

唱响“1、2、3、4”战略歌——来宾市忻城县全面推进中小学校布局结构调整纪实

从新村民族小学转来大塘镇中心小学上学的小蒙蒙,在开学的第一天起了个大早,为的是能快点见到小伙伴们说过的那个“花园式”学校。终于走进了新学校的校门,只见好大一所院落,校内建筑错落有致,有教学区、住宿区,其问绿树花草生机盎然,绿树成荫,圆形花圃中各色植物争芳斗艳。