用弯梁法和SPSS标定铁片的杨氏模量

针对杨氏模量测试仪与读数显微镜的实验装置,应用胡克定律,从理论上推导出系统长度和重力的综合量与位移变化量具有线性关系。采用弯梁法,逐步增减负重砝码的测量方案测量数据,引入SPSS的线性估计功能分析实验数据,并得到系统长度和重力的综合量与位移变化量的定标曲线,并验证出系统系统长度和重力的综合量与位移变化量之间存在线性关系,由此标定出铁片的杨氏模量,用置信概率为95%的不确定度,对实验结果进行分析与评估,最终得到更为可靠的实验结果。     

CAI仿真在高职院校普通物理实验中的应用

文章针对普通物理实验的特点,探讨采用CAI仿真实验教学的新思路,讲述了将计算机辅助教学CAI渗入普物实验后的良好效果:不但能完成对学生实验技能的训练,又能克服高职教育中基础学科学时减少内容全面的矛盾,也能极大地提高学生实验的兴趣。     

惠斯通电桥测量杨氏模量的实验探究

通过惠斯通电桥测量杨氏模量的引入和误差分析,把测量所得的结果与传统的静态拉伸法进行比较,得出用惠斯通电桥法测量杨氏模量的精确度更高,更接近理论值.     

超声相位差法测量杨氏模量

传统的拉伸法测量杨氏模量存在着自动化程度不高、耗时较长等弊端,为了提高实验效率,运用超声波相位法测距原理,提出了一种新颖的超声相位差法测量杨氏模量的方法。该方法以自制的超声相位差测距仪为基础,搭配一套收发换能器,对钢丝进行了测量。结果表明:超声相位差法测量杨氏模量的测量精确度较高、可操作性强、自动化程度高,具有较好的应用前景。     

微小形变测量实验的改良设计与实践

开发了一种凹面反射镜反射成像式光杠杆微位移测量系统,对高中物理实验“通过平面镜观察桌面微小形变”进行改良,定量测量了桌面的微小形变量。同时,将该装置应用到金属丝杨氏模量的测量。通过上下移动的“十”字叉丝像帮助学生更加直观、具体地理解微小形变的含义。本系统能精确对微小位移进行高精度测定,制造成本低、检测速度快、精度高、可靠性强、形象直观、操作简单。拓展引入杨氏模量概念,将物体抵抗形变的能力用物理量去描述,培养学生定量探究的科学思维。     

金属钢丝杨氏模量的优化测量研究

针对杨氏模量测量过程中所存在的望远镜难以调节、光杠杆易翻落损坏等问题,经反复多次的试验探索和深入分析,通过对该实验仪器和方法进行有效改进,最后减少了实验误差、降低了实验调节的难度、提高了实验的效率和对学生综合实验能力的培养。     

综合性物理实验选题与初步实践——动力学法测杨氏模量

介绍了动力学法测杨氏模量这一综合性物理实验的一些工作。     

测杨氏模量的一种新方法—驻波法

目前测量杨氏模量的方法是采用每次增加等额拉力,测金属丝形变,求出金属丝杨氏模量。新方法运用驻波原理,采用人为控制金属丝形变,测出金属丝驻波基频,得出其张力,从而求出金属丝杨氏模量。此方法具有操作简单,测量准确度高的特点。