电子信息类专业英语教学浅谈

经济全球化对人才培养提出了越来越高的要求,如何培养"语言 专业"的复合型人才已是当今社会颇在眉睫的问题。电子信息作为信息时代的前沿学科,更是担负着培养国际化人才的重责,提高工科类学生的英语水平势在必行。本文从更新教学理念、改进教学方法入手,从教学—课程论、认知科学、知识—技能—规范等视角对电子信息专业英语课程教学作出了多视角的剖析,旨在拟构一种新的教学模式以适应社会对该专业人才培养的需求。     

人体隔腹膜毛细血管构型的扫描电镜研究

应用甲基丙烯酸甲酯毛细管铸型,对人胎膈腹膜毛细血管进行了扫描电镜观察.研究结果表明,人胎膈腹膜毛细血管的构型可分3种类型:(1)网囊型;(2)树枝型;(3)发丝型.在动脉性毛细血管的起始处,可见前毛细血管括约肌的压迹.本文并就人体膈腹膜微循环的功能作了讨论.     

论卡西尔符号论美学思想

德国学者卡西尔的符号论美学理论，作为其独特的符号哲学的一个重要组成部分，对20世纪西方美学产生了广泛而深刻的影响。本文试图从他的符号哲学理论入手，初步探讨其对艺术的基本界定：艺术是一种超越性的构型过程。其中，又包含三方面的规定：艺术是一个发现实在形式的过程；艺术是一个创造性的构型过程；艺术是一个超越实在的解放过程。     

制图教学中创造性构型设计能力培养的探索

为提高学生的制图学习积极性,提高学生的结构创新与表达能力和解决实际工程问题的能力,我们在组合体构型设计的教学中引入项目引导机制,在教学手段上借助计算机参数化三维建模平台,从而激发了学生自主学习的热情,提高了教学效率和灵活性,培养了学生的创新能力。     

试论苗族服饰纹样在数码服装设计中的应用

苗族服饰纹样构成形式比较独特,大致可归纳为抽象化构成、复合化构成和随意性构成三大类。在此指出了苗族服饰纹样在数码服装设计中的运用方法,并论述现代数码服装设计对苗族传统服饰纹样进行传承与创新的重要意义。     

有机化学中构型异构的教学探讨

用R,S构型标记手性分子绝对构型的教学,是有机化学中的一个难点和重点。在结合笔者教学经验的基础上,探讨了应用透视法、手模型法和Fischer投影式快速判定法来确定分子的R,S构型,并对楔形式、锯架式、Newman投影式与Fischer投影式之间的转换进行了总结。     

D-对羟基苯甘氨酸生物合成研究进展

D-对羟基苯甘氨酸是β-内酰胺类半合成抗生素药物中间体,广泛应用在医药领域。传统的D-对羟基苯甘氨酸的合成主要是化学合成和生物酶催化法。研究人员在天蓝色链霉菌中发现羟基扁桃氧化酶基因（hmo）、羟基扁桃酸合酶基因（hmas）和对羟基苯甘氨酸转移酶基因（hpgt）的基因簇。人们将来自不同菌种的hmo,hmas,hpgt基因整合到大肠杆菌中,实现了D-对羟基苯甘氨酸的生物全合成。     

中心原子杂化类型的确定方法与应用

总结概括中学阶段常用的判断中心原子杂化类型的方法,提供解决杂化轨道类型判断的多种角度,分别为公式法、观察法、取代法、转化法和性质法。     

判定环状化合物C^＊R／S构型的简单方法

以R／S构型标记法直接应用于Fischer投影式，按特点规则判断其构型为依据，介绍一种简便的环状化合物手性碳原子R/S构型的一种判定方法。     

有机物分子结构有关概念的释义

构造、构型、构象是对有机物分子结构不同层次的描述,对这些概念的正确理解,是学好同分异构体和立体化学的基础. 通过对有机物分子结构有关重要的名词术语的归纳区分,解决了在教学中发现的学生对这些基本概念理解不透、混淆不清,从而对掌握不同的同分异构体造成障碍的问题.