兼语式“让X飞”的构式语法分析

以认知构式语法为理论基础,分析"让X飞"兼语的句法-语义特征。在句法上,X既是"让"的宾语,又是"飞"的主语;在语义上,因为"让"与"飞"的相互压制,"飞"具有了不同于普通义的构式义,通过分析语料可发现,兼语构式的四个成分之间不是孤立的,而是相互压制共存。     

超越英语语法现象的认知修辞观

超越语法是基于使用的语言现象,其产生有其认知动因.采用认知语言学的传承整合和构式压制的理论阐释超语法现象的修辞功能及其背后的认知理据.认知修辞的视角为研究修辞的理据,包括积极修辞辞格和语法触发的消极修辞,提供了新的理论依据.     

雅砻江锦屏一级水电站施工安全管理探讨

如何克服锦屏一级水电站复杂的地质条件给施工安全管理带来的困难,成为锦屏一级水电站施工安全管理人员必须解决的问题.文章主要研究锦屏一级水电站面临的主要困难,以及为解决这一些施工安全管理中问题的主要措施.     

构建劣构问题情境 提升学生高阶思维

从多角度分析设计、整体框架设计、方案评价设计和开放式问题设计等方面构建劣构问题情境,在问题解决中培养学生的分析能力、综合能力、评价能力和创新能力等高阶思维能力。     

现代汉语"V得上"的构式语法研究

"V得上"是现代汉语中使用极其频繁的固定格式,其中"V"主要是自主、单音节动词,双音节的"V"较少;"得"是表可能的助词;"上"是补语,词性、语义复杂.在"V得上+事件/动作"中,"上"是构词成分;在"V得上+客体/工具"中,"上"表示动作带来的结果或动作持续的状态或动作达到的某种目标;在"V得上+终点"中,"上"表示...     

外语教师抗逆的结构内涵——基于PISA教师抗逆模型的验证性分析研究

本研究基于PISA教师抗逆模型的验证性分析探讨外语教师抗逆的结构内涵.该研究以目的性抽样选择国内四个项目合作区1779名中学外语教师作为研究对象.通过问卷调查收集数据,使用结构方程模型分析数据,验证分析了外语教师抗逆的基本结构.研究发现外语教师抗逆具有二阶变量属性,包含内部和外部两种基本影响因素.内部因素包括自我效能感...     

建设一流的发电企业

<正>国投云南大朝山水电有限公司(以下简称公司)成立于1994年11月,注册资本金17.7亿元人民币,是按照《中华人民共和国公司法》组建的规范化的大型水电有限公司。公司目前股东由国投电力有限公司、云南红塔集团有限公司、云南省投资控股集团有限公司和云南华能澜沧江水电有限公司等4家组成,股权比例依次为50%、30%、10%、10%。公司本部位于云南省昆明市,现场设有生产基地。公司对大型独立电厂——大朝山水电站实行建     

建筑物沉降的探讨

分析了沉降原因，对沉降计算存在的问题和解决方法提出了建议。     

PEP《小学英语》第六册Unit4前三课时文本再构

在PEP教材中,Let’slearn的单词教学部分内容偏少,且过于简单,教师一般采用机械朗读,一遍一遍地向学生示范发音,而学生也在无意义的朗读训练中对这部分内容失去了兴趣,学习效果不能尽如人意;Let’stalk中的对话教学,教师往往只是采用课文上的插图及所提供的情境进行sentence by sentence的教学;最后的Read