全文获取类型
收费全文 | 9147篇 |
免费 | 46篇 |
国内免费 | 32篇 |
专业分类
教育 | 6934篇 |
科学研究 | 478篇 |
各国文化 | 48篇 |
体育 | 205篇 |
综合类 | 399篇 |
文化理论 | 32篇 |
信息传播 | 1129篇 |
出版年
2024年 | 43篇 |
2023年 | 207篇 |
2022年 | 199篇 |
2021年 | 192篇 |
2020年 | 169篇 |
2019年 | 162篇 |
2018年 | 79篇 |
2017年 | 122篇 |
2016年 | 190篇 |
2015年 | 336篇 |
2014年 | 638篇 |
2013年 | 500篇 |
2012年 | 631篇 |
2011年 | 740篇 |
2010年 | 592篇 |
2009年 | 614篇 |
2008年 | 754篇 |
2007年 | 583篇 |
2006年 | 515篇 |
2005年 | 403篇 |
2004年 | 341篇 |
2003年 | 341篇 |
2002年 | 242篇 |
2001年 | 209篇 |
2000年 | 129篇 |
1999年 | 81篇 |
1998年 | 39篇 |
1997年 | 55篇 |
1996年 | 29篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 3篇 |
排序方式: 共有9225条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
《课程.教材.教法》2015,(10):109-114
教师教育课程实践转向表征了教师知识对于教育教学实践逻辑的积极回应,需要从知识观层面对其作出理性审视。教师教育课程转入实践、转向个体、转为能力割裂了理论性知识与实践性知识的内在联系,缺乏对知识公共性的观照,忽视了知识生成与价值辩护,具有局限性。基于实践性知识的视域,教师教育课程的实践转向要求其课程建设注重理解性、对话性和生成性,在课程建设中,重视效果历史意识、注重问题整合知识、提供实验教学的课程实施和课程开发方法的整体转变是可能的策略。 相似文献
72.
73.
74.
正禹风,复旦大学新闻系毕业后有过11年的新闻生涯,后辞职到法国留学。巴黎高等商学院毕业后,先后主持过四家大型跨国企业中国区公共事务部。现在,他从外企金领,做回了纯粹的写作者印度火车站就像电影上所描述的那样真实,一如既往地嘈杂,人头攒动,刺耳的汽笛声总是与难以辨别的异味混杂在一起。异国游客耍在站台上打发漫长的晚点, 相似文献
75.
76.
77.
王创业 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2014,(6):132-135
新闻媒体在报道女童性侵事件时将更多的关注点放在了对受众的感官刺激及对犯罪嫌疑人的标签化上,在固化受众对这类报道的认识的同时,新闻媒体还通过对犯罪嫌疑人实施性侵的过程加以描述和展示,其背后所隐藏的是商业利益驱使的新闻盈利的冲动。 相似文献
78.
79.
80.
任颖 《新课程导学(上)》2014,(14):66
正课改的果实不很甘甜,不尽人意的地方屡见不鲜,眼下,初中数学教学仍然笼罩着传统教学的阴霾。课程改革三令五申,但是指南针虽有,但没有被彻底重用,应试教育也没有被彻底脱离,相反升学的指挥棒还是那样的深入人心,它的指引作用仍然巨大。另外一个流行的方面就是教师的中心主义和权威主义,教师的师道尊严"涛声依旧",一副高高在上的架子还没有去掉,学生的天职就是搞好学习,教师利用学生的这种向师性,再加上自己的知识权威和业 相似文献