柏林大学联盟的研究生培养研究及启示

柏林大学联盟由柏林地区的四所顶尖高校联合成立,聚集了各成员高校的特色资源,为研究生培养提供了优质的平台。柏林大学联盟在教学资源的汇聚,跨校和跨学科联合培养,师资及科研等资源的共享和协调,以及支持研究生创业和继续深造方面的合作为国内大学联盟的发展提供了经验和启示。     

健康新知

好消息 绿茶减肥效果佳 一项最新的研究显示,每日摄入绿茶的提取物能够在增加能量的同时,减轻体重。德国柏林大学医学院的科学家征集了10名超重或肥胖的男性参加了这一随机、双盲、对照的研究。分析结果表明,有机绿茶和白藜芦醇、岩藻黄素、甲克纤维素等多种物质的组合,有助于控制食欲,自然地增加减肥效果。     

永生粮

在北弗里兰特群岛上有个渔村,连日来不断发生渔网被窃事件。渔民们议论纷纷,这是谁干的呢?青年渔民路德维希说,准是汉斯干的。他发现这个又高又瘦、活像个骷髅的老头,近几个星期来竟奇怪地发胖起来。路德维希的话提醒了不少人。一个秋天的黄昏,渔船在古老的灯塔附近靠岸后,有个渔民提议上汉斯那儿走一趟,摸摸他     

费希特的大学论及其对19世纪初期德国大学改革的影响

费希特是柏林大学“理智的奠基者之一”，他的大学论对柏林大学以及柏林大学创办之后德国大学的改革与发展都产生了重要的影响。费希特的大学论主要体现在他的《在柏林创立一所高等教育机构的演绎计划》之中。他认为，大学的目的在于学问技法的训练，他的关于大学教师、教育方法、教育内容等的论述都是围绕着这一基本观点而展开的。从柏林大学成立之后德国大学变化的一些主要特征中，我们也可以看到费希特大学论影响的痕迹。     

洪堡的高等教育思想述评

孕育于民族危机中的柏林大学改革 ,是以洪堡为代表的德国知识分子展开的。洪堡改革不仅使柏大焕发了新的活力 ,而且深刻影响了世界大学的发展。柏大改革涉及管理体制、教学目标、大学功能、院系结构、教学方式等各方面 ,笔者旨在对洪堡关于高等教育的理论和实践作一系统阐述并试评其意义。     

革命家这样过暑假

马克思1836年在柏林大学学习期间，累垮了身体。暑假到了，他遵医嘱去斯特劳拉休养。这是一个美丽的渔村，马克思在那儿散步，眺望，戏水，大自然给他的生命注进了活力。暑假结束，他又以充沛的精力投入到紧张的学习生活之中。     

柏林大学的建立与现代大学原则的确立

面临严重国家危机的德意志于1810年建立了柏林大学.柏林大学从建立之初就渗透了教育家费希特、洪堡的"教学与研究相结合"与"学术自由"原则,而这两条原则也随着德国大学对世界各国大学的深远影响被确定为现代大学原则的核心.     

从柏林大学的办学理念看我国高等学校课程资源开发

文章论述了柏林大学的办学理念,在此基础上从本体论、认识论和实践论的视角探讨了柏林大学课程资源中蕴含着的课程资源思想,最后综合论述了柏林大学课程资源开发中的不足,以及对我国高等学校课程资源开发的启示。     

“要么发表要么出局”，研究型大学内部的潜规则？

一、“Publish—or—Perish”的由来 “Publish—or-Perish”的本义,无非就是大家耳熟能详的大学强调研究更甚于教学,但它在本质上反映了大学内部对教师业绩的价值（merit）认可取向。西方自中世纪大学诞生至19世纪德国柏林大学的崛起,教学业绩的优劣基本上是大学内部评判教师资格和水平高低的唯一变量。     

萨维尼与19世纪法律教育

萨维尼不仅是德国19世纪最伟大的法学家,而且是当时最有影响力的教育家.在长达42年的教学生涯中,他对法学教学方法、大学法学院的管理、法学教授的义务和责任等方面都有自己独到的理解和看法,这些意见都对德国当时的法学领域起着重要的作用,并且随着德国大学的发达传播到了英美国家.