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11.
结果表明: 45%克灰霉灵WP1000x, 1500x, 2000x三个浓度处理的防效分别为90.1%, 88.9%,81.2%,均极显著高于50%速克灵WP1500x(66.4%),在防治黄瓜灰霉病方面表现良好,无药害产生. 相似文献
12.
姬凯歌 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):56-56
离子在溶液中能否大量共存.涉及离子的性质及溶液酸碱性等综合知识.凡能使溶液中因反应发生使有关离子浓度恩著改变的均不能大量共存.如生成难溶、难电离、气体物质或能转变成其他种类的离子(包括氧化一还原反应). 相似文献
13.
14.
为了在课堂上直观的演示色素对红光和绿光的吸收情况;演示色素溶液在透射光和反射光下所呈现的颜色,笔者通过查阅相关的资料和多次实践,制做的简易叶绿体色素吸收光谱演示仪(图1),既方便了老师的教学,也增强了学生学习的乐趣,比较好地解决了此问题,值得广大中学教师去借鉴。 相似文献
15.
"细胞呼吸"一节常见题型有4种:基础题、图形题、计算题、实验题。其中以图形题最难,因其形式多变且常同其他题型融合在一起出现,使学生容易出错,因此必须想办法解决。 相似文献
16.
指出了烟气中二氧化硫浓度的确定除已投产锅炉可采用实际测量法外,其他均采用计算或根据燃料收到基硫份(Sar)估算等方法确定,通过估算法和计算法的计算比较、分析认为,估算法κ取值具有不确定性,燃料发热量不同,κ取值不同,烟气中二氧化硫浓度的确定应采用计算法。 相似文献
17.
18.
植物细胞吸水和失水的实验,在初中和高中生物学教材中,都是一个经典性实验。植物细胞吸水和失水的原理是这样阐述的:当细胞液浓度小于周围溶液浓度时,细胞失水;当细胞浓度大于周围溶液浓度时,细胞吸水。在这个知识点上,对于初中学生而言,经常出现一些模糊的认识:一是对“浓度”的含义分辨不清;二是对“浓度差”分辨不清。因此,在做题时发生错误。我认为要改正这些错误,应做好如下分析、认识。 相似文献
19.
二氧化钛(TiO2)光催化剂,作为一种可以有效光催化降解水和空气污染物以及具有表面自清洁能力的绿色环保材料而广受关注。TiO2对太阳光的利用率较低,而且其光催化活性也需要进一步得到提升。目前,较为常见的改善TiO2的光催化性能和光催化活性的方法有离子掺杂、贵金属负载、染料敏化和不同光催化剂的复合等,研究将综述各种改善光催化性能的方法及改性原因,以及对光催化性能的机理进行探讨。 相似文献
20.
通过数据统计、相关分析方法,对保山市PM10的监测数据与各气象因素的关系进行分析,得到一些初步结果,为减轻和防止污染提供参考. 相似文献