Re-C共渗渗层组织研究

研究了稀土元素庄渗碳过程中对渗层组织的影响。结果表明：稀土能使渗碳过程加快、渗层加厚、时间缩短;稀土对碳钢的渗层组织无明显的细化;稀土能使合金钢表层碳化物颗粒细化,均匀弥散分布,碳化物层加厚。     

多层TiO_2膜的镀制及其光催化作用初探

研究了在玻璃表面镀制多层TiO2 膜的技术,对实验条件进行了较深入的探索。获得的十层TiO2 膜结合牢固,测定其结构为锐钛矿型TiO2 ,并对其厚度进行估算。对此膜初步探讨了对某些有机染料的光催化降解反应,为膜的推广应用奠定了基础     

薄层色变法分离糖类的改进

该实验改进了一种用薄层色谱分析糖类混合物的方法,即试用一种“展层－显色”液,使展开与显色同步完成。显色液用二苯胺－－苯胺－－磷酸溶液。实验操作简便,效果明显,且对环境无污染。     

钢筋混凝土柱轴压比限值讨论

本文从变形能力与破坏机制的角度对杠架─剪力墙结构中柱轴压比限值的合理性进行了讨论,指出轴压比值应根据柱所处位置的不同加以区别。本文对影响柱延性的主要因素以及改善变形能力的措施进行了阐述,提出了一种提高柱承载力的配筋方式。     

重构图书馆评价体系的研究

新的图书馆评价体系应当遵循全面性,独立性,简洁性的思路,体系结构表现为：理念层,技术层,服务层和条件层,评价九大类为：理念评价,环境评价,开放性评价,法律评价,经济评价,技术评价,科研评价,资源评价和服务评价。     

层进式教学在初中语文作文教学中的运用

随着社会的快速发展,教育进行了更深层次的改革。对初中语文作文来说,作文教学面临较大的挑战。在初中语文作文教学中,要重视层进式教学,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,进一步促进作文教学质量的提升。     

探讨层递式教学在初中语文作文教学中的运用

作文教学,作为培养学生语文核心素养,提升学生综合素质的重要内容。层递式教学方法在课堂中应用,可以提升学生写作能力,能够促进学生语文学习能力提升。以层递式教学在初中语文作文教学中应用为研究对象,对此提出几点建议,希望对教学活动开展提供帮助。     

钢管砼结构在民用建筑工程中的应用

钢管砼结构具有突出的优点,已为工程技术界所重视。近10年来钢管砼结构之所以能在民用建筑,特别是高层建筑中推广应用,首先是基于钢管砼柱的轴压承载力比普通钢筋砼柱高得多。因此和普通钢筋砼柱相比,不但截面减少,造价也低于一般钢管砼柱,具有良好的抗震性能。     

车险理赔流程优化研究——以太平洋保险公司为例

针对车险理赔流程中存在的问题,采用层次分析法和绩效—重要性（IPA）模型研究其需要优化的业务流程。首先,基于SERVQUAL模型确定5个维度17个指标,构建车险理赔服务满意度评价指标体系;然后,运用层次分析法评价各指标的权重,用绩效—重要性（IPA）模型找出需要优化的业务流程;最后以太平洋保险公司车险理赔业务流程为例进行实证分析,确定了其需要重点改进的指标,提出相应的建议,实现车险理赔业务流程的优化。研究结果表明：车险理赔服务中的理赔服务便捷化程度、理赔线上化的程度、理赔服务的差别化程度和理赔服务网点的数量这四个方面需要优化,建议采取推广线上理赔业务,简化理赔手续;提供差异化服务,增加客户黏度;增加理赔服务网点的数量等措施进行优化。     

跨层结构“这样一个”的语义指向及语用功能

跨层结构“这样一个”的形成机制是高频使用和重新分析。其在句中的语义指向有后指、前指、同位复指三种。语义后指时,“这样一个”在句中可直接修饰名词,凸显的信息焦点为名词所指称的内容。“这样一个”与描写性的定语一起,共同修饰后边的名词时,语义指向描写性的定语,凸显的信息焦点为人或事物的属性意义。语义前指时,“这样一个”语义指向上文的描写性内容,凸显的信息焦点仍然是人或事物的性状特征。其后边的名词常常具有明显的属性意义。“这样一个”还可以在体词后边,与体词构成同位复指式。