放下 才能走得更远些

正我在博文《用什么样的眼睛看学生》中写了这样一段文字:"同一个学生,我们用不同的眼睛来看,他就有可能是笨蛋、傻瓜,也有可能是天才、神童;有可能是顽劣不化的差生,也有可能是千年难遇的另类奇才。问题的关键在于,我们拥有的是一双教书匠的眼睛,还是教育家深邃的目光。"有一个博友在文章后面连续留下了三个评论,我想就这三个评论再谈一下自己的想法。     

多看,多想,多写——掌握正确的学习方法是学习书法之关键

正自幼学习书法,至今已逾半世。如果让我用最简单的语言来概括如何学习书法,我的经验就是六个字一"多看,多想,多写"。关于书法学习的重要意义,如何去弘扬、继承璀璨的中华传统文化,前面几位大师、巨匠已阐述得非常清楚了。我今天只从学习方法上与     

班主任高效管理之初探

班主任职责无疆界,但班主任精力确实很有限,怎样有效管理班级,尽量不做重复的事情,是每个班主任尤其是年轻班主任都要思考的问题。让学生养成良好习惯,克服恶习,让学生进行高度自治,做好班上差生的转化工作,善于和学生进行良好沟通等都将有利于班级的高效管理,从而减轻班主任的负担,避免整天疲于奔命。     

高校心理健康教育教师胜任力调查及提升途径

本文以福建省不同层次高校的36名专职心理健康教育教师为被试,利用问卷调查的方式研究当前高校心理教师胜任力的总体现状,了解不同层次院校、不同学历及不同工作年限对心理教师胜任力水平的影响,并提出胜任力提升的5种途径。     

浅谈力学观点、能量观点和动量观点在解题中的合理运用

正纵观近几年的全国各地高考物理试题,不难发现关于力和运动、动量和动能的考查试题都是历年高考中的常见题型,且常考常新,主要考查学生的分析综合能力、推理能力和利用数学解决物理问题的能力.但很多同学在解答这类题目时,存在着困惑,在有限的时间内拿不准用力学观点,或是用能量的观点,还是用动量的观点去解决问题.结果即花费了时间又拿不到应得的分.究其原因在于学生对力和运动的规律、动能定理、动量定理等没有深刻地理解.本人结合十多年的教学经验对力和     

应用推导公式分析机械效率

正例用图1所示的滑轮组匀速提升重物,不计绳重和摩擦,当被提升的物体重为320 N时,绳端拉力为200 N.求:(1)滑轮组的机械效率.(2)若被提升的物体重增大为420 N,提升高度为2 m,绳端拉力所做的功.解(1)当被提升的物体重为320 N时η=W有用W总=G物h FS绳=G物2F=320 N2×200 N=80%.(2)当被提升的物体重增大为420 N时W总=W有用η=G物'η=420 N×2 m80%=1050 J.上述解题过程到底有没有问题呢?当物重由320 N增大为420 N时,滑轮组的机械效率是不是仍为80%?滑轮组的机械效率跟哪些因素有关?现作如下分析.     

在全省职业教育工作会议上的发言

<正>省教育厅这次会议充分体现了省委、省政府对职业教育工作高度重视,为我省职业教育改革发展指明了方向。省教育厅和全省教育系统将把落实会议精神特别是张宝顺书记重要批示、王学军省长重要讲话和谢广祥副省长总结讲话作为重要任务,认真学习、广泛宣传、深刻领会、坚决贯     

常见病句例析(二十七)

正应把"松散"改为"分散"《大食品》杂志2007年2月号上有一句话:"我国有那么多的农民,人口居住得比较松散,怎么可能全都供应工业化的豆腐?"形容词的特征是,表示人或事物的性状、性质以及动作、行为的状态。几乎每个形容词都有它潜在的语义制约和搭配要求,比如"美丽"几乎可以跟任何名词组合,但是它不允许跟实体事     

热点综合试题撷英

正【题目一】●热点综述北京时间8日凌晨4时,国际奥委会第125次全会在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯进行,投票决定2020年夏季奥运会主办地。在首轮马德里率先被淘汰的情况下,第二轮投票在东京和伊斯坦布尔之间展开。最终,国际奥委会宣布东京压倒伊斯坦布尔,获得2020年夏季奥运会承办权,这是东京继1964年后再次承办夏季奥运会。●模拟训练材料一:经过两轮激烈投票,北京时间2013年9月8     

四官寨隧道台阶法施工开挖台阶高度数值分析

在隧道开挖时,对围岩运用三台阶施工一般比CD法、CRD法等容易发生大变形,甚至塌方等事故。但由于三台阶法施工具有工期短、施工方便等优势,而被施工单位广为采用。本文依据四官寨隧道,运用数值分析,对上台阶开挖高度进行对比分析,得到上台阶的合理开挖高度。对比3种不同工况的上台阶开挖高度对隧道衬砌产生的作用得出,在施工中采用4 m左右的上台阶高度是相对有利的,为工程施工提供理论指导。