首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   266722篇
  免费   498篇
  国内免费   1489篇
教育   165972篇
科学研究   21354篇
各国文化   462篇
体育   6161篇
综合类   4153篇
文化理论   4920篇
信息传播   65687篇
  2024年   224篇
  2023年   1173篇
  2022年   1632篇
  2021年   1517篇
  2020年   1702篇
  2019年   1490篇
  2018年   855篇
  2017年   1272篇
  2016年   2277篇
  2015年   5175篇
  2014年   18714篇
  2013年   17206篇
  2012年   21636篇
  2011年   24171篇
  2010年   20505篇
  2009年   20004篇
  2008年   23622篇
  2007年   16768篇
  2006年   13456篇
  2005年   13762篇
  2004年   10979篇
  2003年   10731篇
  2002年   10134篇
  2001年   8426篇
  2000年   6600篇
  1999年   1926篇
  1998年   1606篇
  1997年   2073篇
  1996年   2105篇
  1995年   1713篇
  1994年   1290篇
  1993年   1016篇
  1992年   799篇
  1991年   687篇
  1990年   450篇
  1989年   404篇
  1988年   50篇
  1987年   57篇
  1986年   81篇
  1985年   55篇
  1984年   105篇
  1983年   128篇
  1957年   80篇
  1956年   3篇
  1955年   3篇
  1950年   47篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
浅谈机读目录中中文期刊更名的处理   总被引:2,自引:0,他引:2  
论述了中文期刊更名的类型及机读目录中中文期刊更名问题的处理方法。  相似文献   
32.
陈立刚 《图书馆论坛》2003,23(3):96-97,66
通过对大学生课外阅读的问卷调查,掌握当前大学生读者的阅读需求特点及需求倾向,通过调研结果的分析,提出了改进读者工作的思路。  相似文献   
33.
文章简要介绍了期刊阅览室的工作内容、开馆时间以及由双岗工作制转为单岗工作制后所发生的变化以及这种工作方法给期刊阅览室管理工作带来的益处。  相似文献   
34.
本刊今年第4期《从大镀金奖极限展品<石>说起》一文围绕拙集作了广泛的议论,现对文中所提到内地一些评审员所持观点与欧美评审员有出入的3个观点,略作回复,并再补充3点内容如下: 一、展集前言页与计划页最好合为一张贴片,用以  相似文献   
35.
香港高校图书馆读者服务工作观感   总被引:9,自引:0,他引:9  
本文通过对香港大学图书馆参观、考察,介绍了香港同仁在读者服务工作方面的一些做法和经验,希望对内地图书馆界的读者服务工作有所借鉴。  相似文献   
36.
复旦大学虚拟参考咨询系统探索与建设   总被引:7,自引:0,他引:7  
随着读者对网络文献需求的日益迫切,虚拟参考咨询服务应运而生。复旦大学图书馆利用网络为读者提供常见问题回答、读者留言板、BBS等多种咨询服务,为虚拟参考咨询系统(VRS)建设提供有关的研究和服务基础。图书馆虚拟参考咨询系统主要包括:电子邮件咨询、实时在线咨询、学习资源中心等功能和栏目。该系统采用Chat技术和页面推送等技术;电子邮件咨询和实时在线咨询的有效内容被转入数据库,为开发智能化检索和知识库提供基础。知识库涉及一系列规则与标准,诸如元数据标引规则、服务标准以及咨询质量控制标准等,只有建立规则,才能提供优质的虚拟参考咨询服务。  相似文献   
37.
38.
39.
新形势下高校图书馆的期刊工作   总被引:21,自引:0,他引:21  
徐金华 《图书馆》2003,(5):76-78
本文阐述了在新形势下期刊工作的重要性,对高校图书馆期刊管理优化及利用作了探讨;提出在网络环境下搞好图书馆期刊信息资源开发利用的途径,提高图书馆期刊文献利用率的对策。  相似文献   
40.
在新课程标准的背景下,教师教学理念的创新,要求地理教师在课堂教学中转变观念,做好自身的角色定位,使教师成为学生学习的合作者与促进者;课程资源的建设者与开发者;现代教学技术的开拓者及教育教学的研究者。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号