乡村教育宣传类户外标语口号的语用学分析

当代中国标语口号遍布城乡，其内容涉及老百姓生活的方方面面，在广大农村有关教育问题的标语口号随处可见，而作为言语行为，标语口号必须具有语用效果。通过对江西吉安50个村庄的教育宣传类标语口号进行定量调查研究，发现该地区的教育类标语口号一方面具有积极的语用价值，另一方面其语用效果还有待提高。     

论语言输出与第二语言习得的关系

通过分析语言输入和输出与第二语言习得的关系,在此基础上进一步探讨如何将二者有机结合以便达到第二语言学习和教学的最佳效果。     

猜测游戏在英语课堂教学中的应用

英语课堂教学中应用猜测游戏（Guessing game）是提高课堂活力、增强语境氛围的有效方法之一,也是课堂教学中常用的活动形式之一。Guessing game在具体内容和形式上纵然多种多样,比如,猜单词（Guess the word）、猜名字（Guess my name）等,在英语课堂教学中得到较为普遍的应用,但基本模式都是游戏一方持有信息,要求另一方用预想设计的目标语猜出信息。     

英语PPP教学法批判

PPP教学法包括三部分:教师呈现语言项目(Presentation);教师讲解,学生练习(Practice);学生用语言项目进行表达(Production)。它是建立在行为主义理论之上的,行为主义理论认为学习语言跟学习其他技能是一样的。PPP教学法的前两个阶段以教师为中心,第三阶段允许学生在教师的帮助下转向自主的表达和理解。PPP教学法采用传统的演绎方法,由教师在呈现阶段清晰地介绍语法知识。教师从分散的语言段的大纲中选择出课堂的目标语(TL),通过控制呈现给学生的材料来强调目标语并摒除     

生态环保标语语言的生态说——以淮安地区生态环保标语为例

在环境保护的漫漫旅途中,标语口号等宣传方式向人们传递着环保观念,不仅显示出社会对环境保护的重视,也反映出这一类标语在社会发展中必不可少的地位。但是品读众多的标语,却发现它们都或多或少地强调着人类中心主义。所以在标语语言中,只有弱化人类的需求和绝对地位,突出生态系统内部成员的平等观念,才能充分合理发挥标语的社会宣传作用,最终达到引导人们认识生态平衡的重要性的目标。     

从世博标语翻译看中西方思维的不同

随着2010年上海世博会的圆满闭幕,公示语翻译引起了人们的关注.以上海世博会标语为例,从公示语翻译的现状出发,比较、归纳出中西方思维的3点不同,即英语是屈折语,其动词的使用受到很大的限制表现为静态,而汉语既没有词的屈折变化也无动词变化,因此呈现出动态;汉民族的思维以人为本,强调主体意识,而西方注重客体;中国人的思维是委婉的、整体的,而西方的思维强调逻辑性和推理     

睡

睡觉,是一天当中当之无愧最大的享受。闭上眼睛,在梦中尽情地塑造自己心中的世界。睡着的时候的人最可爱,尤其是睡得沉稳踏实的时候,连平时严肃的人也给人一种亲切感。一般人睡觉不算什么,学生算是个职业睡觉团队。课     

赏玩语言:写好作文的门径

一、什么是赏玩语言赏玩,即欣赏玩味。世间有许多可以赏玩的东西,比如古董玉器、书画作品、山水风物、花鸟宠物等等,还有一样可以赏玩的东西,却容易被人们忽略,那就是语言文字。那么,什么才是对语言的赏玩呢?这里可举一例。朱自清的《荷塘月色》中有这样一句:"层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的……"此句中的"羞涩"一词,就颇可赏玩,但光知道它用了拟人手法还不算赏玩,而要深入地去想这个词好在哪里,找出喜欢它的原     

办一所没有标语口号的学校

正学校是书香浓郁的场所,墨韵书香令人心旷神怡;学校是育人的地方,育人靠的是先进的文化。然而,如今当你走进许多的校园,你感受到的不是墨韵书香,而是到处张扬的标语口号;你看到的不是先进的文化,而是喧嚣的标语口号。似乎有些教育管理者认为,没有标语口号,不足以体现学校的办学理念;没有醒目的标语口号,不足以彰显校园文化的内涵,于是乎,"标语口号满天飞"。     

功利化教育口号当休矣

教育口号具有凝聚人心、催人向上的功能,是校园文化、班级文化的体现,也是教育思想、教育观念的反映。 临近中高考,学校为鼓励学生积极进取,奋力一搏,往往会让班主任组织学生张贴宣传标语,各种教育口号成为校园一道独特的风景线。一次外出学习,我看到一个班的教室赫然张贴着“努力改变命运,拼搏才有qian途”的口号。