提升小学数学教师专业化发展的思路与对策

教师专业化发展是提升教师发展的关键,对小学数学教师的实践能力和教学水平的提升尤为重要。要改善小学数学教师的工作环境,寻找有效的专业发展策略,完善指导教师制度与激励机制,加强专业技能培训,引领小学数学教师争做专家型教师。     

亲和动机也是学习动机

亲和动机是指个人在社会生活中与他人亲近、交流以获得他人的关心、理解、合作的一种心理状态。这是一种重要的社会性动机，当它引发的亲和行为得以顺利进行时，个人就感到安全、温暖、有信心；当亲和行为受到挫折时，个人就感到孤独、无助、焦虑和恐惧。     

人类无须畏惧大自然

印度洋大海啸，夺走的不仅是数以几十万计的人的生命，还从某种程度上打击了人类征服大自然的信心。从人类历史上看，每当遇到人类力不可拒的天灾，就会有人彷徨无措，疑惧人类自身的能力，有人对大自然产生敬畏的心理。有科学家认为，随着科学技术的迅速发展，人类自身能力和开发自然、征服自然的能力得到了前所未有的加强。也有人提出不同看法，认为不以自然为母，反以自然为器，乃至要征服自然的观点，助长了环境灾害中日益严重的人类行为至灾。我们刊发这两篇观点相左的章，为的是使读增长见识，别无它意。     

构筑求职人际关系网

大凡求职面试过的人都有这样的体会,那就是：如果到一个完全陌生的地方去求职．心里就会忐忑不安没有底气;如果有亲朋好友引荐,那就信心足些．临场发挥也好些,面试的成功率也高些。     

如何树立中专生的自信心——TRY哲学在教学和管理中的实践

现在的中专生具有一些新的特点:不少人知识基础较差,学习能力不强,行为习惯不良;特殊生活背景如单亲家庭、困难家庭的子女较多;心理健康状况不良的同学较多等.总的来说,中专生不但在学习基础方面与高中生相比有一定差距,而且更显著的差异是在学习上不够自信甚至表现为自卑.这些反映到教学中是学生听不懂课就很快放弃,教师在组织教学活动时困难重重,反映到学生管理工作中是学生不敢尝试,害怕失败,没有参加活动和竞争的积极性.     

口开心开,好心情自然来

孙老师:您好!我是高二的学生。自从上了高二,我的成绩就开始下滑,每次考试都是对我的打击,现在已经快没信心了。我觉得一天有好多烦心事儿,哪怕普通如老师布置的作业,我都担心自己不会做,然后想很多,心情就慢慢变得很不好     

浅谈如何让学生主动学习

现代教育理论认为,尊重和发挥学生学习的主体性,有利于培养学生的创造精神、健全的人格和责任感。培养学生持续发展和创新能力是课程改革的一项重要任务,这种能力的形成过程是学生的自主学习,自我探索,不断实践的过程。在教学中要充分尊重学生学习的个性化行为,尊重学生的独特感受、体验和理解,使学生在学习的过程中运用自己的学习方式,完成自我构建和提高,真正成为学习的主人。     

丧失信心的劳动者研究综述

经济危机时期,丧失信心的劳动者数量增加,并受到更多关注。本文通过比较多国丧失信心的劳动者定义、影响因素和调查方法后发现:美国由于研究开始较早,定义和调查最为客观详细;美国的相关数据通过失业替代变量系列呈现,可满足不同人群的需要;该群体主要受到劳动力市场和个人原因两大类因素影响:中国这样的人群不在少数,值得测量和研究。     

“秀”出最好的自己

主持人叶子:临近毕业,奔波于面试"竞技场"之间,很多同学都会心生悔恨:为什么当初没有好好读书、认真学技能?害得现在"书到用时方恨少",要找工作了才发现自己一无所长……在本期,我们的专家要告诉你