汉代大司马职官丛考

大司马一职两汉皆有,其位高权重,对汉代的政治制度具有重大影响。楚汉之争时已经有大司马职官,而非始于武帝时。两汉冠以“大司马”之名的职官有三种,即高级将领之大司马、加官之大司马和三公之大司马。其存在与演变反映了汉代大司马职官地位越来越高的演变趋势。汉代大司马与太尉曾相互易名、更改,其二者属官有相同之处,亦有不同的地方。在两汉时期出现的各种割据政权中亦存在大司马职官,且各自有着不同的特点。     

GA3、IAA和果囊对浆果苔草种子萌发特性的影响

莎草科浆果苔草种子分别用50mg·L-1,80mg·L-1,100mg·L-1的GA3、IAA处理12h、24h和36h,GA3和IAA对种子萌发没有明显影响,果囊则是造成该植物休眠的主要原因.     

湖南省临湘市詹桥镇方言的系属

通过将詹桥方言语音与长沙方言、南昌方言语音对比,发现詹桥方言声调与长沙方言接近,韵母与南昌方言接近,并进一步揭示出形成这种特点的原因。詹桥地处湘语、赣语的交界地带,把詹桥方言划为湘语与赣语的过渡性方言更为合适。     

温度、pH及碳氮源对产色素青霉菌株（Penicilliumsp．）生长的影响

PSO312是从土壤分离的1个青霉菌株,生长中能产生不同酸碱性条件下显黄色与紫红色等天然色素物质．通过菌株固体平板上恒温培养,168h测定菌落直径的方法研究了温度、pH及碳、氮源对菌株（Penicilliumsp．）生长的影响．研究表明31℃为菌株生长的最适温度．31℃培养以pH2—3的最快,pH8—9生长次之,24℃培养以pH8—9生长最快,pH3—4其次．菌株以蛋白胨4g／L、牛肉膏4g／L、酵母膏2g／L及尿素2g／L为氮源培养的菌落直径分别为55．75mm、51．5mm、55．5mm及25．3mm．在（NH4）2SO4 2g／L、NH4NO3 3g／L、NaNO3 4g／L、KN034g／L用量之上培养生长最快,菌落直径分别为35mm、34mm、35mm、及32mm．葡萄糖、蔗糖用量30g／L、果糖20g／L及乳糖25g／L的生长速率最快,菌落直径分别为45mm、38mm、38mm及39mm．丙三醇与淀粉25g／L培养的菌落直径均为39mm．     

教育的人性基础与人性化教育

教育是属人的世界,人性是教育理论体系构建的坚实基础.教育是一种以育人为目的,为了人的发展和人自身素质提高的实践活动.教育必须以人性为基础,真正开展人性化教育,具体做到:教育要以人性为基础,关注"育人"与"成人";教育人性化要克服"人的空场",并善用"惩罚";教育人性化要坚持鲜明的生命立场.     

央属高校招生名额分配的原则和方案设计

由于我国央属高校的地区分布不均衡,加之招生名额分配缺乏明确、合理的依据和有力的统筹,导致不同地区学生就读优质高校的机会差异悬殊,引起了社会的质疑和不满。本文通过大规模的数据分析,直观地描述了目前在分省配额制之下,我国各省考生就读央属高校入学机会的差异及其影响因素,提出了促进央属高校入学机会均衡化的基本原则,并在对多种方案进行模拟计算后,提出了可以大幅度改进招生名额分配的公平性且具有较强现实操作性的建议方案。     

六盘水市悬钩子属植物资源考察及开发利用

通过野外调查、采集标本、分类鉴定和查阅资料相结合的方法,对六盘水市境内的悬钩子属药用植物资源进行了比较系统的研究。结果表明,六盘水有悬钩子属植物37种13变种。有30种7变种可以入药;10种2变种的果实可直接生食;10种和3变种的根皮、茎可提取拷胶、纤维等工业原料,2种的种子可榨油,资源蕴藏量较大,具有很高的保护和开发利用价值。     

罂粟属植物并非都是“毒品原植物”

正罂粟花艳丽迷人,但嫩果划伤后流出的乳白色汁液是制造鸦片、吗啡、海洛因等毒品的基本原料。因此,罂粟是世人皆知的"毒品原植物",臭名昭著的"恶之花"。但与罂粟十分相似的罂粟科罂粟属植物并非只有罂粟一种。除罂粟外,还有虞美人、东方罂粟、孔雀罂粟等,它们并不包含有毒成分。尤其是著名的观赏花卉"虞美人",花型     

虾脊兰属植物引种栽培研究

我国有丰富的野生虾脊兰资源,但在虾脊兰园艺栽培中很少应用,在我国属野生待开发花卉.对我国15种野生虾脊兰进行引种栽培试验研究,对其生物学特性、物候期、生态习性及影响生长和开花的环境因子等方面进行观察记录并加以分析.结果表明:15种野生虾脊兰中10种在引种地表现良好,可做观赏植物栽培,要对其进行有效的保护和合理地开发利用.     

中美青少年德育途径之比较研究

在中美青少年德育的各种载体中,首属群体家庭在两国青少年德育中的职能差异较大,中国家庭承担着传承传统伦理道德的责任,美国家庭则承担着传承宗教道德观的职责。次属群体学校、宗教、社区、大众媒体等在两国德育中的作用也不尽相同,其中中国的学校作用突出,而美国的宗教则占有重要地位。作为一种新兴的德育载体,青少年NGO在两国德育中也日益扮演重要角色,中国青少年NGO起步较晚,但发展迅速;美国青少年NGO已较为成熟,值得借鉴。