创新校企一体新模式,推进校内生产性实训基地建设

本文分析了校内生产性实训基地建设的内涵和基本功能,介绍了我校近年来校内生产性实训基地建设及工学结合等方面基本做法。     

基于培养目标定位的体育教育专业学生校内实习改革研究

本文阐述了体育教育专业学生的校内实习现状,分析了造成此现象的原因,并联系体育教育专业本科层次的培养目标提出了校内实习策略。     

基于利益相关者理论的校外实习基地规范化管理——以旅游管理专业为例

基于利益相关者理论,结合企业规范化管理概念,本文提出了校外实习基地规范化管理。在已有相关研究成果基础上,论述了校外实习基地利益相关者的构成;通过梳理校外实习基地的建设历程,阐述了其规范化管理的动力机制。在上述分析结果基础上,探讨了校外实习基地规范化管理的原则与管理流程。最后,指出了校外实习基地规范化管理深入研究的方向。     

依托园区企业校企共建校内生产性实训基地的探索与实践

推进生产性实训基地建设是职业院校工学结合的重要内容。依托"校中厂"校企合作模式,将企业搬入校园,校企共建生产性实训基地,培养职业技能人才,是职业教育教学改革的新尝试,也是工学结合人才培养的新模式。从生产性实训的内涵与特点、建设实践中碰到的问题、改革思路等方面作了初步探究,并对实践中形成的建设成果进行总结。     

高职教育校内生产性实训基地建设的实践

加强校内生产性实训基地建设是高职教育推动“校企合作、工学结合”人才培养改革、彰显办学特色和提高教学质量的重点。文章以福建船政交通职业学院校内生产性实训基地建设的实践为例,提出了“政校企”共建校内生产性实训基地,探索“校中厂”、“厂中校”、“做中学”等实践教学模式,探索校内生产性实训基地有效运行机制的思路和实现途径。     

农职校基地建设的好经验

农职校基地建设的好经验中央教育科学研究所赵北志辽宁鞍山农民中专与专业户、示范户联合，创造出—在农村，职业学校、中专的农林专业的实习基地建设历来是一个难题。主要难在征地不易、投资不小、经营管理不好搞。目前农村人多地少的矛盾日益突出。而一个学校所需实习基...     

新时期研究生教育校内评估的探索与实践

随着研究生培养规模不断扩大,生师比大幅度增加,教师在研究生论文指导、课程教学等方面显得力不从心,培养方案、课程体系也有待进一步完善。通过开展研究生教育校内评估,总结研究生培养工作的经验,找出存在的问题与不足,有针对性地制定相应的整改措施,明确研究生培养工作的重点,为研究生教育改革提供客观、科学的依据。     

会计实践教学的现状及改进措施

在高校会计专业课程体系中，会计实践教学目前处于较薄弱环节。可以从建立稳定的实习基地、改善师资队伍状况、收集实训资料等方面加以改进。     

同济大学300教授岗位全球招聘

3月16日，同济大学宣布，2006年该校所有新聘正、副高级专业技术岗位将全部面向全球公开招聘，校外求职教师将与校内教师一同竞争300个岗位，此类公开招聘两年内将推广到全校所有岗位。同时，教授终身制将被打破。实行聘期合格考评制度，对不能胜任的教师实行低聘或转岗。     

建立质量监控体系,加强实习基地建设

应用型大学的人才培养,要有匹配的实习基地.实习基地的建设为实践教学环节提供了必要的场所和保障.本论文着重探讨在质量监控角度下的实习基地的建设.