大学文化软实力视角下的校园和谐

大学校园和谐是多元文化在冲突中相互借鉴、相互容纳、相互合作形成的和谐。大学文化软实力视角下的校园和谐包括在先进文化引领下形成的对内部组成人员及各组成部分的思想政治的导向力、科学发展的驱动力和团结奋进的凝聚力。     

为孩子,让我们做得更好——北京育新实验幼儿园侧记

<正>始建于1997年的北京育新实验幼儿园,座落于环境优美的北京市高校住宅小区——育新花园内。园内环境优美、教育资源丰富、设施齐全,收托2～6岁幼儿,拥有19个教学班及亲子班,近700名幼儿,是一所集寄宿制、全日制于一体的大型园所。建园十几年来,北京育新实验幼儿园秉承"孩子发展、家长满意、教师成长"的办园宗旨,依法办园、以德治园,(营造良好人文精神的校园氛围,积极倡导敬业奉献的价值取向)努力建成管理人本型、队伍研究型、课程探索型、环境互动型,具有全面服务、高信誉、高质量的     

积极心理教育在高职和谐宿舍建设中的应用

宿舍是高职学生中一种较为特殊的形式,这样一个群体具有＂正式群体＂与＂非正式群体＂两重性。根据这一群体的特点,运用积极心理教育来开展和谐宿舍的建设工作。     

中小学数字化校园建设误区及应对策略

数字化校园的建设首先是教育理念、教育体制、教学模式的变革,其次是在现代教育理论指导下的硬件建设、资源开发、多种应用系统的建设等。当前,在数字化校园建设中,还存在着一些建设误区,我们要加强对数字化校园本质的研究和认识,并将全新的教育理念渗透在全体教育者、受教育者及相关者的日常工作中,科学规划、有效落实数字化校园网的建设,逐步取得教师、学生和社会各界人士的认可。     

谈城市教师遭受校园暴力

正近年来,随着社会的快速发展,社会价值趋向多元化与复杂化,教育事业在蓬勃发展的同时,也呈现出一些新的问题。其中,教师遭受校园暴力的现象频发,范围涉及幼儿园乃至大学,形式有躯体暴力、语言暴力、网络人身攻击,等等。这使得部分学校的管理和教学秩序遭到一定程度的干扰,部分教师的身心受到极大的伤害,工作受到严重的影响。这一现象也逐渐引起社会普遍的关注。     

小学校园足球特色活动实践研究

"校园足球"可以培养学生的团队合作能力、团结精神,增强身体素质。根据"校园足球"活动实践展开了研究。     

马鞍山大讲堂

岳阳职业技术学院马鞍山大讲堂立足前沿、着眼未来，以科学的精神、务实的态度、全新的视角及开放的理念引领全院师生了解当代经济、政治、文化、社会、生态五大文明建设动态，传达最新发展资讯，营造浓郁的学习与研究氛围，进一步推动学习型校园建设：根据灵活性、针对性、时代性、包容性的要求，广泛邀请省内外知名的学者专家、业界精英、成功人士，     

中学校园心理剧的探索与实践

通过校园心理剧,学生自主地表演自己内心最深处真实的感受,并进行相互间的互动探讨,搭建学生之间自助与互助的平台,从而促进了学生的自我教育和自我思考。同时,使所有参与者通过编写、表演、观看、讨论和思考心理剧,意识到有关问题的重要性,学会解决各种心理问题的方式方法。这样,不仅使学生形成良好的心理品质,并且能够全面提高学生的综合素质,为培养未成年人的思想道德奠定坚实的基础。     

浅谈新形势下高职院校宿舍管理的“家”文化——以廊坊燕京职业技术学院宿舍管理工作为例

学生宿舍是高职院校对广大学生实施"服务、育人"重要场所。积极探索如何做好新形势下学生宿舍的规范管理与服务育人工作,具有前瞻性和务实性。本文以廊坊燕京职业技术学院"家"文化为例,着重介绍近几年来在学生宿舍管理服务工作中努力倡导与践行服务的管理模式与经验总结。