特色学校开展校园足球的现状与可持续发展研究——以湖南省为例

以湖南为例,运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对特色学校开展校园足球的时代语境及近两年所取得的核心成果和存在的主要问题进行了研究。结果发现,学生习练足球的时量得到了增加,足球技能和身体素质得到了提升,总体上发挥了引领示范的作用,但仍然存在认识不足、师资薄弱、场地短缺、投入不足等问题。提高认识,转变思想观念;培引并举,提升师资力量;加大投入,提高保障水平;强化管理,健全考评机制是校园足球可持续发展的基本策略。     

马斯洛层次需求理论对青少年足球教学的启示

校园足球的开展有利于促进学生的身体素质和心理素质的全面发展,也为国家在足球选材方面提供了更多的可能性,因此校园足球成为了学校体育教学的一个工作重点。文章试图将马斯洛需要层次理论引进青少年足球教学,结合青少年的心理需要特点,通过教学实践,激发并满足学生的学习需要,从而满足时代发展的需要。     

高校公共体育改革发展若干问题的新思考

在"健康中国"战略、促进学生体质健康发展、校园足球改革发展等政策背景下,我国高校公共体育改革发展面临新的机遇和挑战。以"健康中国"为引领,转变高校公共体育工作思路,加强体育文化建设,推进健康文化宣传。深化高校体育教育教学整体性改革,注重大学生体育核心素养的培养。校园足球改革发展过程中应当警惕"挤出效应",同时注重校园足球行动能力建设和足球师资培养。一线体育工作者唯有抓住机遇,展开充分、严谨的研究讨论,才能将高校公共体育改革发展推向一个新台阶。     

近8年我国校园足球研究综述

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对近8年我国校园足球的研究进行了回顾与总结。结果表明,8年来,我国校园足球的瓶颈、突破等均发生积极变化,而校园足球在竞赛、管理、文化、价值、现状等方面研究较为薄弱。     

基于智慧校园建设下提高教师创新意识与能力的建议

智慧校园建设以信息技术为基础,将计算机网络信息与校园各个服务应用领域相结合,实现校园与外部世界的对接。智慧校园建设给教师提出了新的要求,如何培养教师的创新意识和能力至关重要。基于以上,本文从智慧校园建设与教师创新意识和能力的关系分析入手,探讨了基于智慧校园建设下提升教师创新意识与能力的建议。     

"微时代"视域下高校校园手机文化建设综述

智能手机已成为继报刊、广播、影视和互联网之后的"第五媒体".作为中国手机网民主体人群的大学生,他们使用手机的行为特征随着通信技术的发展而不断变化,其心理、思维、素养等也受到了巨大的影响.对大学生使用手机行为,以及高校校园手机文化建设进行研究已成为高校和社会关注的焦点.结合当前的研究文献,综述了规范大学生使用手机行为,营造积极向上的校园手机使用氛围,建设高校校园手机文化的意义、方法和措施.     

构建柔性化和谐高职学生宿舍人际关系

宿舍是学生生活、休息、学习、娱乐的重要场所.和谐的宿舍人际关系对于学生成长与发展具有不可替代的重要作用.目前的高职院校学生宿舍人际关系存在着一些不和谐因素,这不仅影响了学生的学习生活和身心健康,也给高职院校学生管理工作带来了困难.构建柔性化和谐的高职学生宿舍人际关系,就要让柔性化的思想政治教育进宿舍、专业化的心理健康教育进宿舍、多样化的文化活动进宿舍.     

大数据背景下数字校园建设的内容及其策略分析

科学技术的发展使我们的生活进入了数字信息时代,越来越多的行业开始应用数字技术开辟新的发展空间。教育行业在运用数字信息技术开展新的教学征程,在创建新型教学模式上也有一个光明的发展前景。它主要是通过应用教育大数据资源构建共享型教育平台,采用云计算、虚拟互联网技术等推进教育事业的信息现代化建设。本文论述了教育大数据的概念,分析了构建数字化校园的主要内容目标,探讨了促进教育信息化深度发展的一些策略。     

山区校园足球发展的制约因素与有效策略

以影响山区校园足球发展因素为研究方向,通过文献法、调查法和座谈法,分析当前制约东源县中小学校"校园足球"发展的主要因素,其主要包括三个方面:1.学校因素,师资和场地器材严重缺乏;2.家庭因素,家庭经济条件不好,父母亲多数在外务工或在应试教育下,家长和学校不鼓励孩子过多参加体育运动;3.社会因素,落后地区足球场馆缺乏,群众体育运动热情不高,社会对足球文化缺乏底蕴等因素。对当前山区校园足球发展的种种困难提出相应的策略,目的是促进山区中小学校"校园足球"的推广和普及。     

我国校园足球体教协调合作机制的研究——以辽宁省校园足球发展为例

结合我国现阶段校园足球的活动背景,以辽宁省校园足球开展情况为例,从体教结合角度研究我国校园足球体教协调合作机制的重要意义和举措,以期为我国校园足球的更好发展提供参考.