江西师大开设校园定向运动的可行性研究

本文分析定向运动的定义与起源;定向运动在高校中开设有着一定的时代意义和现实价值以及在江西师范大学开展定向运动的可行性,旨在为其他部分高校开展定向运动提高借鉴。     

阳光体育运动背景下高校校园体育文化及其构建

本文运动文献资料法、逻辑分析法,以“阳光体育运动”在高校中的全面实施为背景,阐述阳光体育运动对提高大学生的体质健康具有促进的作用,认为阳光体育运动对高校校园体育文化的建设具有深远的意义及积极的推动作用。     

论普通高校体质弱势群体学生体育权利的实现

近年来,高校学生群体中的过度肥胖或瘦弱,以及病、残障等体质弱势群体学生不断增加。他们在高校中行使体育权利的现状不容乐观,社会、学校、家庭应着力落实国家法律法规保障体质弱势群体学生体育权利的实现,开设适合他们的体育课程,建立健全体育权利救济机制。     

体育与大学校园文化建设

随着我国计划经济逐步向社会主义市场经济过渡,处于社会转型期的大学校园文化也受到一定的影响,如何加强新时期大学校园文化建设已经引起众多教育者的高度重视。本文主要以大学校园文化建设的现状及存在的问题为研究对象,指出体育在大学校园文化建设中不可替代的作用。并对开展校园体育文化进行探讨。     

乒乓让我成长 北大让我成熟

牛年的春天,天气依然有些寒冷．校园似乎被冷空气凝结着．格外宁静。只有那孜孜不倦的北大精神和浓厚的学术气息．才让人感受到一丝温暖。     

校园足球运动县域推进体系的构建与实践探索——以临颍县校园足球发展工程为例

区、县是我国行政管理体制纵向系统中的基础子系统,在县域范围内推进校园足球的开展具有重要的战略意义。运用文献资料法、调查法和访谈法对临颍县校园足球的发展模式进行了考察,从校园足球区域性推进体系构建的视角对临颍县校园足球发展的现状进行了分析,以系统工程理论为基础确定了校园足球县域推进系统结构目标,从运行、制度和保障三个子系统运行的角度全面分析了临颍县校园足球发展工程的实践探索。认为,县(区)域是校园足球运动推进的基础环节;教育行政领导观念转变是校园足球事业发展的先导;完善的系统建设是县(区)域校园足球工作的中心;当前青少年校园足球运动的推进应以普及为重点。     

论和谐校园建设的内涵及其意义

和谐校园是以建设社会主义核心价值体系为思想基础和基本要求,以"以人为本、民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处"为基本要素的校园.构建和谐校园是落实科学发展观的要求,是社会主义和谐社会建设的重要组成部分,是保持高校快速、健康发展的必然要求,是进一步增强校园活力的现实需要,也是维护校园安定有序的必要举措.     

论和谐校园建构中的大学生的心理和谐问题

大学生心理和谐是构建和谐校园的重要保证。影响大学生心理和谐的因素主要有自身，环境，网络等。构建和谐心理应注重修身，加强制度建设，建设和谐校园文化，加强网络文明与监管力度等。     

坚持依法治校构建和谐校园

我校是一所具有43年历史的小学,现有教学班32个,1795名学生,在职教师98人.近年来,我校坚持依法治校,狠抓法制教育,优化育人环境,全面提高教育教学质量,取得显著效果,仅一年中,我校获得的荣誉就有：省少先队工作示范校、市优秀家长学校、市教师继续教育工作示范校、市红十字工作示范校、区先进党支部、文明单位等.