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161.
2005年1月,笔者到台湾考察中小学心理健康教育,曾经到新竹忠信中学访问,学校负责人送<凡人凡语>一书,回来后拜读,发现有一个很好的心理咨询案例,介绍给大家. 相似文献
162.
《现代远程教育研究》2009,(4):F0002-F0002
广西广播电视大学创建于1979年。经过30年的发展,已形成一个遍布广西城乡、三级办学的广西最大的现代远程开放教育高校:以自治区电大省校为中心,下设17所市级分校、106个县级教学点,49个网院校外学习中心(点)。 相似文献
163.
高职学生校外实训绩效考核方案初探 总被引:1,自引:0,他引:1
杨琼 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(6):21-23,28
校外实训是高职实践教学的重要环节,对学生实践能力提高和职业综合素质培养起着关键作用.但目前我国对高职学生校外实训绩效尚无可测量的统一标准,实训质量难以保证,导致高职毕业生的社会认可度不高.本文试图在考察和学习国外职业教育实训考核经验的基础上,建立一个符合我国高职实际的校外实训绩效考核方案,通过定性评估与定量考核相结合的人才评价方法,在实训绩效指标的指导下,全面度量学生的实践技能和职业综合素质,以提高高职毕业生的就业率与就业质量. 相似文献
164.
165.
166.
167.
基于.NET Framework的代码访问安全性 总被引:1,自引:0,他引:1
胡玉蓉 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(6)
本文对.NET Framework安全模型中涉及的代码访问安全性进行了探讨。主要包括传统的基于主体的安全模型、代码访问安全性的实现原理及与安全系统交互等几个方面的内容。 相似文献
168.
作为培育中国学生发展核心素养的重要路径,校外实践教育营地在渐进对传统校外教育基地理念、内容、时空的超越与重构的同时,也与中小学校形成合作共育的发展趋向。基于开放-社会系统视角对校外实践教育营地的代表性案例进行考察,发现其重视实践课程的本土化开发、忽略专业化实施;组织结构多纵向科层化发展、少横向专业化建设;重视教师个体需要满足、较少学生主体考量;文化建设多思想观点呈现、少外显行动表达。为此,校外实践教育营地高质量育人活动的开展,需要创新地方政府与社会企业合作的体制机制,助推校外实践教育营地的多样发展;共建内部主体与外部主体耦合的专业机构,夯实校外实践教育营地的善治根基;开展自主探索与跨界合作并进的课题研究,探寻校外实践教育营地的育人规律;构建工具理性与人文理性统一的制度体系,形成校外实践教育营地的管理密码。 相似文献
169.
3月25日,微软亚洲研究院2008年“创新之旅”系列活动正式启动。由微软亚洲研究院院长洪小文博士带队、研究院众多知名专家组成的代表团,将在全国13个城市的近30所高校展示研究院的最近研究和技术成果。并进行一系列学术访问活动。这次“创新之旅”,也开启了微软亚洲研究院庆祝建院十周年系列活动的序幕。 相似文献
170.
我校地处上海市宝山区罗店镇。罗店古镇具有深厚的历史积淀,在清末民初,罗店镇是全县最大的镇,有"金罗店"之称。我校针对罗店古镇的历史文化信息进行了梳理,发现罗店具有丰富的中华优秀传统文化。一是古建筑,如桥文化、庙文化、古宅文化;二是传统节日,如年会、庙会、龙船节等;三是民间工艺,如灯笼文化、扇文化、伞文化、纺织文化;四是本地美食,如茶馆店文化、小吃文化。于是,我校对这些 相似文献