试谈校长的管理艺术

管理艺术是管理者在管理过程中采用富有创造性的方式方法，使管理效能发挥到最大。管理的核心是人的管理，是对人的智能与积极性、主动性、创造性的开发和利用。要把一所学校办好，校长必须科学地驾驭管理方法，使管理理论能因时因地灵活运用，实现科学性与艺术性的统一。     

“牢骚”不知何处去

学校里“构建和谐社会”怎这么难?没喝过多少墨水的校长,在教师例会上竟诗情大发,引用名人之诗“牢骚太盛防肠断”以告诫老师们:不要随便对学校的工作指指点点,说三道四。言下之意:工作你只有做的份,评判你没有话语权。新学期,又有几位老师悻悻离去。原因是不满学校的管理,时发     

情理化干戈

那天，我正在校外办事，忽然接到李老师的电话，当时她已泣不成声，只说了一句：“陈校长，你快点回来，我有急事找你!”我急匆匆地赶回了学校，直奔保卫科，李老师见到我后放声大哭，边哭边说：“课问操时，在实验楼一楼走廊里，一个男生气势汹汹地冲我走来，并质问我‘我妹妹在你班被同学欺负，你为什么不管？’接着挥起拳头就想打我，后来被在场的老师及时阻止了。”     

论新课改下校长的新意识

新一轮课程改革被称作是基础教育的一场革命，它赋予中小学校长新的使命。我校在参与国家新一轮基础教育课程改革的实验过程中，以深厚的桐城文化底蕴为前提、以百年办学的丰富经验为基础、以省级示范名校的优越条件为动力、以“一切为了学生、一切为了社会、一切为了未来”的思想为指导，不断学习、探索和研究，经过几年的反复实践、创新与总结，对在新课改下校长如何确立新的办学意识和治校理念，如何顺利完成自己的职责，有点滴的收获，更有一些理性的思考。     

用品牌言说教育

有人说。江苏的校长是幸运的，因为身边有《江苏教育》，有人说江苏的老师是幸福的，因为身边有《江苏教育》……是啊，无论是教育管理，还是小学教学，《江苏教育》——一个响亮的名字，几十年来风雨兼程。在用真情与智慧打造的岁月里。在用激情与理性谱写的文字里，《江苏教育》总是在用品牌言说着教育。     

汇才中学掀起你的盖头来

应董鉴沅先生的邀请．2004年5月11日记者来到了位于北京市崇文区永定门外大街86号的北京汇才中学。     

现代远程教育—培训校长的新方式

随着多媒体技术和网络技术的发展与普及，以现代化技术手段为特征的现代远程教育，在校长培训中起着传统教育所不可替代的作用。一、现代远程教育在校长培训中的作用（一）有利于学员及时捕捉教育信息。计算机网络信息传递的快捷，可为学员提供多层次、全方位的学习资源，可引导学员由被动式学习向主动式学习转变，为学员自学、研讨提供了极大的方便，提高了学习效率。（二）有利于学员解决工作和学习的矛盾。学员可以不再受时空及地理因素的制约，随时进行学习。每个学员都可以根据自己的实际情况来确定学习时间、内容和进度，这样为学员的…     

学校科研组织中校长的角色定位

校长应该在学校科研组织中发挥扮演什么样的角色,这一直是学界探讨的问题,本文受到美国电影《阿甘正传》的主人公阿甘这一角色的启发,从阿甘的人物角色分析中,提出校长在学校科研中需要扮演预见者、执行者、设计者、推动者、学习者五种角色,这样校长能够与教师建立起新的伙伴角色。     

西南联大培养杰出人才的成功经验

西南联大是我国高等教育史上的一个奇迹，其成功的经验主要有：校长开明，教授治校的办学方针，学术自由，兼容并蓄的办学思想，大师云集，甘于奉献的育人环境，不拘一格，选拔人才的宽广视野，严格要求，主张“通才”的教育目标。     

论办学理念在学校领导中的作用

社会环境的变化和现代学校的发展使人们逐渐认识到，仅用“管理”一词很难描述校长在学校中的角色与作用，于是“学校领导”这一概念赫然出现。从管理到领导并不只是词义的简单变化，而是意味着校长的职责、作用及其作用方式的变革。管理的主要活动与领导的主要活动不尽相同，在计划和预算方面，管理强调的是制定详细的议事日程，安排几个月到几年的时间表，分配必须的资源，以实现组织的目标。与此相比，领导的主要活动强调的是确定方向，阐明形势，构建远景，制定战略以引起组织必要的变化。