地方性银行营销策略研究

地方性银行面临新的竞争环境，必须树立起以客户为中心、以市场为导向的营销观念，才能在市场中占据一席之地。其营销工作包括客户管理、存贷款营销、市场营销等。     

银行品牌与聚众效应——基于消费者态度视角的行为经济学研究

从消费者行为分析的视角出发,以我国商业银行品牌为研究对象,根据品牌聚众效应及其心理影响机制的模型假设所进行的实证检验及研究结果表明:(1)银行品牌消费选择影响因素体系由形象设计、分支网络、产品效用、服务质量以及促销手段等5个方面构成;(2)金融消费者对于银行品牌消费选择影响因素的认知评价序列与其消费选择序列高度一致,商业银行对其品牌认知要素的主观传播预期与消费者的现实消费选择结果相当吻合;(3)三类代表性商业银行品牌在银行品牌消费选择影响因素维度上存在差异性.这一研究验证了品牌聚众效应及其心理影响机制的客观存在,揭示出消费态度与品牌传播之间的内在联系与作用规律,因而具有启示意义.     

试论现代远程教育“学分银行”机制的构建

"学分银行"是构建人才成长的"立交桥",有利于构建学习型社会,实现终身教育目标,促进现代远程教育可持续发展。当前,我国现代远程教育人才培养的"学分银行"存在学分互认和兑换体系不完善、课程设置非标准化、缺乏充足的教育资源等问题。为此,构建现代远程教育"学分银行"的外部运行机制、保障机制和内部运行机制,通过"学分银行"机制的有效运行,促进我国远程教育可持续发展。     

略论高校内部银行的设置

由于高等院校办学规模的迅速扩大,当前各高校普遍面临着发展资金短缺的问题,同时高校资金来源与费用支出也呈多元化趋势,在资金管理上也存在许多问题,解决这一系列问题的一个有效途径就是组建高校内部银行,从而加强内部财务管理,充分挖掘现有资金的潜力,提高资金使用效益。内部银行的运行模式有双轨制、单轨制和银校联合制,主要体现为结算职能、内部储蓄中心职能、融资信贷职能、信息反馈职能和监督控制职能。     

打造E学习社区,构建没有围墙的校园——以江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学实践为例

<正>江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学(以下简称"湖小")借助"全国百所数字化校园建设示范校"和"江苏省数字化学习试点学校"的发展契机,在构建以学校为中心,形成家庭、社会三方面融合支撑的E学习社区上,开展了一系列探索。一、E学习社区建设的途径与方法(一)加强领导,科学规划,健全机制,全面推进     

司法实践中对信用卡诈骗罪的认定

信用卡诈骗罪是我国刑法增设的一个新罪名，信用卡诈骗罪的犯罪客体是复杂客体，既侵犯了公私财产所有权，也侵犯了银行金融管理制度和商业经营管理制度，在客观方面表现为利用信用卡骗取公私财物的行为。信用卡诈骗罪的犯罪主体是一般主体，主观方面是出于故意，并且具有非法占有他人财物目的。     

客户经理业绩评价系统分析与设计

为全面推行客户经理制,完善银行客户经理考核激励机制,开发客户经理业绩评价系统(CMPES)。CMPES是一套集客户经理考核评价、客户评价、产品评价和经营机构评价于一体的管理信息系统。     

银行信用卡管理系统的设计

系统设计。随着计算机技术的飞速发展，计算机在现在管理中应用的普及，利用计算机实现银行系统相关业务的管理是快速有效的好方法。当前信息管理系统正从C／S结构向B／S结构转移，但由于安全性等方面的因素，C／S结构的管理信息系统仍然占据信息管理系统的主流。银行信用卡系统是现在银行业务管理工作不可缺少的一部分，是适应现代银行业务要求，推动银行系统走向科学化、规范化的必要条件。     

各地政府真正把农村教育视为“重中之重”

江苏省日前出台化解农村义务教育债务的具体政策,规定以县级政府为主,负责化解农村义务教育债务;省财政设立化债专项资金,实行“以奖代补”;偿付农村义务教育债务原则上全部实行国库集中支付,偿债资金由县级财政从特设专户直接支付到债权人的银行账户中,不经过任何中间环节。