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上海的“二期课改”围绕着“以学生发展为本”的核心理念,提出了“让课程适应学生发展”“为学生提供学习经历”“改变学习方式”“使评价促进学生的发展”等明确要求。然而“以学生发展为本”的理念在教育教学中将怎样体现呢?通过不断的反思与实践,我们找到了“二期课改”实施的切入口——关注个体差异,提供“导学”服务。 相似文献
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采用不同深度水层处理茭白,研究对茭白生长发育、产量和品质的影响.结果表明:三种处理在产量性状上与对照存在极显著差异,而株高、叶片数、分蘖数以及品质等生物学和品质性状与对照无显著差异.当年栽植在节水35.3%的情况下,处理I比对照增产9.2%. 相似文献
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《果树栽培学》实践操作技能培养的体会 总被引:4,自引:0,他引:4
《果树栽培学》是经济林、果树栽培与管理、园艺等专业的主干课程,它直接影响到学生的专业素质和走上社会的适应能力,因为该学课具有很强的实践性、应用性和灵活性等特点,这就要求我们无论在教学内容、教学方式上都必须走出教室,教学工作必须紧密结合当前的生产实际,面向生产搞教学,把果树栽培的技能培养贯穿于学习的始终。如何在教学过程中加强实践操作技能培养,笔者与本组的其他专业教师在多年的教学实践工作中进行了有效的探索。一、结合生产实际,改革教学内容我们所采用的教材是全国中等农业学校的统编教材《果树栽培学》(南方… 相似文献
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通过对1994年以来我院收治的87例大面积烧伤病人休克期补液治疗方案进行回顾总结,归纳出高原地区大面积烧伤休克期补液公式,针对其电解质液、基础水分需要量增大的特点作了原因分析,并对休克期补注的注射事项作了简单介绍。 相似文献
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气候是指一个地区在某段时间里所经历过的天气,是以气象均值、极值和大气类型为基础来描述的,例如:年季降水总量,年月平均温度等。气象学家观测今天的大气状况以预测明天的天气;气候学家侧重于研究以往大气的运动规律.以便搞清楚今天正在发生什么天气现象.以及未来可能出现的天气现象,是变热了还是变暖了.是进人多雨期还是少雨期等等。 相似文献
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