中华体育精神融入体育课程思政案例库建设的研究

在体育课程思政教学中引入案例教学法,是提高课程思政教学效果的有益尝试,而构建案例库是系统开展案例教学的基础。中华体育精神作为我国优秀传统文化的一部分,其丰富的精神内涵与体育课程思政教学目标高度契合,大量丰富形象而广为传播的素材是体育课程思政案例库的宝贵资源。中华体育精神融入体育课程思政案例库建设是个系统工程,应以体育类人才思政培养目标为基础,健全制度保障,做好宏观架构。在具体建设流程方面,以中华体育精神的内涵为依据,按照内容模块确定、样式标准选择、素材搜集、案例编写、实践应用、反馈修改6个步骤进行动态建设,并有计划地开展更新、维护和共享。     

传感器与检测技术课程教学改革研究

本文分析了传感器课程教学中存在的问题,提出以建立设计性项目案例库为切入点进行课程教学改革。以设计性项目案例库为基础,进行传感器实验课内容和实验考核方式的改革,并促进整个课程的教学内容、教学方法、评价方式等的改革。     

教育硕士专业学位研究生培养中的案例教学解析

我国教育硕士专业学位研究生教育历史较短发展迅速,缺乏特色化的有效教学。案例教学法近年来作为教育硕士培养课程改革中的重要内容,具有以下特色:理论性与实践性相结合,是连接理论研究和教学实践的一个有效途径;以现实性为基础,缩短了教学情境与实际生活情境的差距;以对话性为导向,培养学生的思辨能力和解决问题能力。当前,要加强案例库的建设,确保案例来源多元性、定位适切性、协作共享性,从而更好地满足教育硕士专业学位研究生教育教学改革和国家人才培养的需要。     

案例库建设在研究生教学中的应用

为进一步提高兽医研究生人才培养质量,我们依托兽医研究生案例库建设为载体开展研究生课程教学改革。通过分析开展提高兽医研究生案例教学的必要性,结合新疆农业大学开展的案例库建设情况,介绍案例教学法在研究生教学中的应用与实践,提出在运用案例教学法进行教学时要注意的关键点,并对以案例库建设为载体的教学改革进行了总结。     

高等代数课程案例库建设研究——以“线性方程组”教学案例为例

讨论高等代数课程教学案例库建设的必要性、建设思路及建设方案。以高等代数课程中的核心内容"线性方程组"为例,探讨如何将实际应用问题改编为规范的教学案例,并将案例教学法融入高等代数课程的教学中,展示案例的结构、内容和撰写过程,讨论案例库的实践与完善。     

网络事件案例库建设与案例数据分析

随着因特网的普及,网络舆论对现实社会的影响越来越显著.但当前对网络舆情的传播规律和预警、控制机制研究还处于起步阶段.网络事件往往是网络舆情形成的关键诱因,其传播和讨论对推动网络舆情发展有重要影响.本文以半自动方法自动采集大量网络事件案例相关信息,包括网络事件的发展、传播过程和相关网络文献,建立网络事件案例库,开发了对案例库中的数据进行查询、统计、聚类和信息计量等分析工具,并实现了分析结果的可视化.以网路事件案例库为支撑,本文分析网络舆论的传播要素和传播规律,探讨了网络事件的监控预警和引导控制机制.     

论高校审计学课程案例教学法的改进

阐述审计学课程的案例教学法及其重要地位和作用,针对当前采用这一教学法所存在的诸多问题,提出了建立高质量的审计案例库,注重审计案例素材的不断更新,以及多种渠道保证审计案例教学的成功实施等系列改进建议。     

青海电大工商管理专业（专科）毕业实践改革

通过对工商管理专业（专科）学生的调查,发现学生出现了许多变化,这些变化导致之前所采用的毕业实践模式在适用性上出现了一些问题,为了可以更好辅导学生完成毕业实践环节,考核学生毕业实践的完成情况,需要建立一个完善的考核模式和考核体系,因此对之前省校的毕业实践进行了改革,并提出改革的具体措施。     

案例教学法在广播电视新闻学教学中的实施必要与要求

越来越多高校成立广播电视新闻学专业,但专业发展中却逐渐暴露其本身的高实践性与非实践性教学的矛盾冲突。本文旨在梳理广电专业重视实践的特点决定了在课堂教育中实施案例教学是可行的,且这一教学相长、贴近实践的教学方法应广泛运用在实际教学中。     

高职院校实践教学案例库建设评价指标体系研究

实践教学案例库案例的建设注重为实践性较强的课程而建设,它应具有系统性、整体性以及实践性,应能够覆盖整门课程的知识点与技能点。而评价指标体系的构建要权威、完整、可操作、可评价,个案要真实典型。因此,从建设与应用的角度出发,最终提炼出案例库本质,体现案例库建设要求的核心指标,经过系统整合,最终完成科学合理的高职院校的实践教学案例库建设评价指标体系。