美国推行中小学生形成性评定

在《不让一个儿童落后法》颁布之后，美国中小学开始实施“绩效制”，其实质是学校要为学生的成绩负责，学校要保证学生的成绩每年达到既定的进步幅度。为此，美国基础教育界采取了一系列的改革措施，其中包括对学生学业评定的改革。与以往的学生评定相比，此次改革注重对学生学习过程的监控，强调收集关于学业状况的信息并及时提供反馈，将反馈的结果运用在教学环节中，以调整教学去满足学生的需要，最终达到帮助每一名学生提高学习成绩的目的。这种学生评定的理念及方式被美国基础教育界称为“形成性评定”（formative assessment）。     

普通高校足球课教学方法及手段评价的调查研究

运用文献资料、专家咨询、问卷调查、数理统计等方法,调查分析了学生对普通高校足球专项课教学方法及手段的评价情况,并结合普通高校学生的实际状况,对现阶段教学方法及手段提出了建议,同时也为高校足球专项课教学改革提供借鉴。     

中国散打队多哈亚运会赛前身体机能监测与评定研究

采用实验、心理测试等研究方法,对中国散打队在多哈亚运会赛前不同训练阶段的身体机能进行评定。结果表明,在赛前集训的不同阶段,散打运动员的血红蛋白、红细胞计数、红细胞压积、血尿素、血清肌酸激酶、血睾酮、皮质醇、免疫细胞等生化指标的变化,与其身体机能状况及疲劳程度密切相关。提示可通过这些指标在不同训练阶段的变化特征用来评定散打运动员的身体机能。     

速度滑冰运动员心功能测评指标"心缩间期"比较研究

为了探讨简易无创方法监控速滑运动员身体机能,研究速滑运动员心功能监测指标的可靠性、实用性。本文采用心功能监测指标STI(心缩间期),测定运动员心功能水平,为训练选材提供数据。研究方法:随机试验性研究。研究结果:总电机械收缩时间(QS2)男384.87±18,女414.14±14,男女之间有显著性差异P<0.01。射血时间(LVET)男286.00±9.95,女318.00±11.00,男女之间有一定差异P<0.01。结论:速滑运动员STI各项参数,男女有一定差异,P<0.01,这一研究结果提示,应用测定STI监测运动员身体机能,评定有氧耐力训练有参考价值。     

高校奖学金评定模式研究

高校奖学金评定模式是高校学生工作急切需要解决的问题.文章对奖学金评定模式进行了新的探讨.     

西南地区少数民族大学生体格营养状况的度量研究--体质评价理论与方法研究

把西南地区少数民族学生的体格营养指数作为一个连续型的随机变量进行正态性检验，研究表明：6个体格营养指数都服从正态分布，根据正态分布理论制定出综合测量少数民族大学生体格营养状的度量标准。     

拳击运动员冬训阶段若干生化指标的监测研究

采用实验法与统计分析法，分析了我国拳击运动员在冬训上量阶段血清肌酸激酶、血尿素氮和血红蛋白的变化，以此来评定运动员的机能水平，并提出相应的建议。结果表明。血红蛋白与血尿素氮结合使用，能较准确地评定拳击运动员的身体机能状况，血清肌酸激酶能有效评定周期训练后肌肉所受的刺激程度。提出了适当的训练调整计划，以利于运动员下一阶段训练的顺利进行。     

中年知识分子健康机能评定体系的研究

根据中年知识分子的身体和工作特点，对目前重要的机能测评方法按照循证医学Meta分析的原理进行了分析和筛选，研究推荐了“中年知识分子机能评估体系”。该机能评估体系包括：心率和心力监测下的6min步行试验；时间肺活量(10s)；身体支持指数；身体成分指数；平衡能力指数；活动指数；运动能力指数；生理学年龄和实际年龄的评估。     

播种心灵的希望

上个学期，我班被戏称为“流氓班”，各科成绩在同年级“光荣”垫底。“士别三日，当刮目相看”，这个学期，我班的班风、学风却不可思议地突然来了个180度的大转弯，各科成绩也连跳几级，纷纷冲进前三名。同事都问我对学生施了什么魔法，我淡然一笑，很不好意思地说，我只是在学生成绩单操行评定中巧做了一回文章而已。     

职业足球运动员全年体能训练负荷的设计与身体机能状态应急调控

基于现代足球运动的发展趋势,应细化职业足球队体能训练负荷的设计安排,并和身体状况测评二者有机地结合起来进行研究。长期以来,体能训练的不科学性,在很大程度上制约着我国男子足球运动员竞技能力的进一步提高。