开启中国改革开放时期的“新丝绸之路”——伊犁，“新丝绸之路”的中国桥头堡

以伊犁为桥头堡的“新丝绸之路”，是顺应了改革开放的时代潮流，推进了西部大开发及国际交流的进程。本文探讨了新丝绸之路的时代意义，并对其具体内容进行了构想。     

“桥头堡”战略下的云南职教园区发展研究

职教园区是新世纪各地发展职业教育的创新之举,“桥头堡”战略是适应我国面向西南开放．推进云南“兴边富民”的工程。如何将职教园区的发展置于“桥头堡”战略下,是云南职教园区发展必须考虑的问题。本文在论述职教园区概念的基础上,分析云南职教园区发展现状与存在问题,探索依托“桥头堡”战略,实现云南职教园区的跨越式发展的对策。     

桥头堡战略下保山面向西南开放模式探究

云南是中国面向西南开放的重要“桥头堡”,而保山则处于“桥头堡”战略下的“马前卒”,具有“天时、地利、人和”的政策、区位和人文优势。桥头堡建设既是一个系统的、多层次的、全方位的动态建设过程,又是一个长期而又复杂的静态建设过程。在建设过程中,一方面要制定近期目标,另一方面,要有远景规划,按照循序渐进的原则,从政治、经济、旅游、文化教育等多层面加强保山对外开放、开发的广度和深度,凸显保山在中国面向西南开放桥头堡战略下的前沿地位和作用。     

“桥头堡战略”下云南民俗体育旅游发展策略研 究简

在对“桥头堡战略”提出的背景及相关内容进行介绍的基础上．运用SWOT的方法对云南民俗旅游的优势、劣势、威胁和机遇进行了分析,最后提出了相应的发展战略．     

云南省小语种人才培养模式研究与实践

云南省高校小语种专业面临着高职称、高学历的教师少,教学经验丰富、高水平的教师少,年轻教师比例高,各高校师资不均衡。与此同时,东南亚、南亚语种专业教师职称晋升困难,教师职称结构有待改善。但由于云南毗邻东南亚,又面临着漫长的国界线,旅游资源丰富,这是对外商贸的天然优势,因此,云南省对外语人才尤其是小语种人才的需求巨大。而现实小语种人才短缺现状与现实需求的矛盾,催生了云南省小语种人才培养新模式。     

云南省小语种人才培养模式研究与实践

云南省高校小语种专业面临着高职称、高学历的教师少,教学经验丰富、高水平的教师少,年轻教师比例高,各高校师资不均衡。与此同时,东南亚、南亚语种专业教师职称晋升困难,教师职称结构有待改善。但由于云南毗邻东南亚,又面临着漫长的国界线,旅游资源丰富,这是对外商贸的天然优势,因此,云南省对外语人才尤其是小语种人才的需求巨大。而现实小语种人才短缺现状与现实需求的矛盾,催生了云南省小语种人才培养新模式。     

提高法制计量工作的有效性 为云南“桥头堡”建设服务

计量是科技、工业、经济发展的重要技术基础之一,《计量法》所确定的法制计量应实现的目标应该是保障社会群体利益的均衡和协调,例如贸易、消费、服务等。法制计量应该找准云南"桥头堡"建设中的切入点,在云南"桥头堡"建设中提供计量技术保障。     

教育史研究的一支奇葩——评《上海近代教育史》

<正>熟悉历史的人都知道上海历史短浅,沿海一渔村,因渔务、酒务而成村落,建县不过七、八百年,即便到清乾隆朝被称为"江海之通津,东南之都会",实际只不过是一个普通的县邑。至1843年开埠,上海方始起了最大的变化,以港兴商,以商兴市,以市而盛,最终成长为国际大都会。开埠百年的巨变,     

弘扬社会主义核心价值 提升桥头堡建设软实力

从阐述社会主义核心价值与桥头堡黄金口岸建设入手,分析了弘扬社会主义核心价值,提升桥头堡建设软实力的相互关系,探索了在桥头堡建设中,弘扬社会主义核心价值,提升桥头堡建设软实力的主要措施。