梁思成早期建筑教育思想与实践

本文认为,创建东北大学建筑系是梁思成从事现代建筑教育实践的开端,也是其教育思想萌发和初步形成的重要阶段。梁思成从全面学习和借鉴美国大学建筑系的办学风格和教学体系入手,较快地完成了东北大学建筑系基本框架的构建,使其成为国内高校建筑学科"学院派"体系的重要代表。笔者在充分肯定梁思成学习吸收国外高校建筑教育的先进模式和经验的同时,也指出其早期建筑教育思想与实践存在的不足。     

给我“食粮”一本书——读《林徽因》

这是我读过的唯一一部女性人物传记，也是最与众不同的一部：与其它人物传记做纵向的比较，这本书的文学感和艺术性更强一些，我想这不仅是因为林徽因的“一身诗意千寻瀑”，也是因为作者对这本书有着深沉而真挚的情感投入；与其它介绍或者涉及这位才女的文字(甚至电视剧)做横向比较，在这部传记里，林徽因不是因为梁思成或徐志摩或金岳霖对她的爱而美丽，也不是作为其他任何人的附属而实现了她自己的价值，     

如何看待徐志摩的情爱问题——与苗雪原先生商榷

如何分析徐志摩于情爱生活中的态度，以及由此引出相关的梁启超态度、梁思成林徽因夫妇感情问题，苗雪原先生提出一连串新的见解。这些见解，证据不够充分，分析明显偏颇，均难以服人。其一，徐志摩对待情爱生活，无论是热恋林徽因，抑或与陆小曼成婚，都表现了一个自由主义知识分子在追求个人幸福问题上的热烈和执着，丝毫不见苗所言的懦怯、退缩的情绪。其二，梁启超虽然并不赞成徐志摩与林徽因恋爱成婚，但是也并未如苗所言，怀有私心，老谋深算，竭力从中阻挠。其三，梁思成与林徽因感情甚笃，同样不是如苗所言，多有感情裂痕，至少在徐志摩生前，从未移情他人。苗，所据材料或以讹传讹，或片面阐述，反映了当前学术界不良的浮燥学风。     

梁思成:鞋烂得值

1944年,第二次世界大战即将结束,反法西斯阵营行将取得胜利之际,日本作为发动侵略一方,正受到盟国反击。作为盟国之一的美国,准备出动大量重型轰炸机地毯式轰炸日本。正在李庄一间小破屋里撰写《中国建筑史》的梁思成得知消息,心情无比激动。突然,梁思成踢开破椅子,快步来到卧房,从柜子里拿出一双接待贵客来访时才穿的新布鞋。病卧在床的妻子林徽因诧异地问道:"今天有重要客人来吗?""没有,我要出远门办一件重要的事。"梁思成换下脚上那双磨得     

地图上的爱

地图很小,一些地方仅在方寸之间;地图很大,尺幅千里,容纳了整个地球。地图,汇集了世界上不同的国家和地区,连起了城市和乡村。一张地图,牵动亲人深沉的爱,勾起游子对家园的思念,也可能引起学者对人类文明的关注。父爱地图李益民父母家的墙上,挂着一张河北省地图。原来的地图是山西省的,后来变成了山     

梁思成故居被拆

经过持续2年多的“拆迁”与“保护”的拉锯战，位于北京市东城区的粱思成、林徽因故居终究没能逃脱碎为瓦砾的命运。图为拆迁后的梁思成故居。     

梁思成讲课

梁思成讲课注意形象、直观，便于学生的理解和记忆。在讲西方建筑史时，梁先生把雅典卫城中伊瑞克先神庙的女神柱廊上的女神雕像，和我国古建筑中的力士雕像对比，分析中西方文化的不同。为了便于学生理解，他在讲台上像演员演戏，自己做了一个悠闲自若、亭亭玉立的少女姿态，接着又做了一个骑马蹲裆式、咬牙切齿举千钧的姿态，引得哄堂大笑，给学生印象极深。     

走出“半个人的时代”

早在1948年,教育家梁思成便提出要走出半个人的时代——废除文理分科制度,培养全面发展、经世致用的人才。然而时至今日,高中文理分科的现状不仅没有改变,反而愈演愈烈,有些学校高一就分成文科班和理科班,导致学生严重偏科;许多高中生对于一些基本常识都不了解,叫人痛心疾首。面对这样的教育状况,我们不能不提出疑问:文理分科真的有益于学生个人的发展和整个社会的进步吗?     

梁思成的困惑

1948年底,解放军包围了北平城,城内不时地可以听到轰隆隆的炮声。此时,一代建筑大师梁思成、林徽因夫妇正居住在清华园新林院8号宅院。这是一栋西式小洋楼,坐北朝南,红砖灰瓦,两扇厚厚的铁门将喧嚣的尘世阻挡在了外面。一天,一群不速之客打破了这里往日     

1949年以后的梁思成

1948年年底,北平即将解放。远在美国的费正清夫妇给梁思成写信:"北平保不住了,共产党来了,看来台湾也不保险,还是把全家接到美国来吧?"梁思成轻松作答:"共产党也是中国人,也得要盖房子。我还是为新中国的建设出力吧。"1949年5月,梁思成被任命为解放后的北京市都市计划委员会副主任。梁思成上任伊始就四处写信,邀请国内建筑专家来北京筹建国家建筑设计机构。