浅谈车工实习教学中如何使学生快速掌握车削梯形螺纹的方法

进入21世纪以来,劳动者素质偏低,技能人才,尤其是高级技能人才匮乏,已成为制约我国制造业发展的突出问题。实习教学工作是技工学校教育中一个重要环节,技工学校的培养目标是具有中等技术水平或高级技术水平的操作工人,所以搞好实习教学势在必行。我们要遵从中等职业技术学校学生的认识规律,力求教学内容为学生乐学和能学,使学生能够比较轻松地学好教学内容。     

加工螺纹的几种方法探讨

本文从螺纹的应用分类说明,对联（连）接螺纹、管螺纹、传动螺纹,以及特殊螺纹四种的加工方法进行了探讨。     

中考压轴题中的“问题串”

<正>探究型问题一般都是中考数学卷中的压轴题,恰当地设置问题串,能引导学生循序渐进、逐步深入地进行思维.设置的问题串应该有启发性、明确性、挑战性.有效的问题串组成了一个问题探索情境,考生通过对问题串的不断深入探究,能更深刻的理解问题,领悟数学问题的精髓,这正是压轴题的考查目的.原题(2013年徐州中考题)如图1,二次函数y=12x2+bx-32的图象与x轴交于点A(-3,0)和点B,以AB为边在x轴上方作     

分题型精选的创新题

一、选择题1.已知集合M={（x,y）|y=f（x）},若对于任意的（x₁,y₁）∈M,存在（x₂,y₂）∈M,使得x₁x₂+y₁y₂=0成立,则称集合M是“垂直对点集”.给出下列四个集合:①M={（x,y）|y=1/x};②M={（x,y）|y=sin x+1};③M={（x,y）|y=log₂x};④M={（x,y）|y=e^x-2}.其中是“垂直对点集”的序号是A.①②B.②③C.①④D.②④2.对于任意的x,|x|表示不超过x的最大整数,如[1.1]=1,[-2.1]=-3.定义在R上的函数f（x）=[2x]+[4x]+[8x],若A={y|y=f（x）,0≤x≤1),则A中所有元素的和为     

滚轧直螺纹钢筋连接施工质量控制方法

以新桥家园1号、2号住宅楼工程为示例,针对钢筋滚轧直螺纹连接出现的外露部分完整丝扣较多、套筒2端均未露有效完整丝扣等主要问题,详细分析原因并提出解决办法,并进一步提出施工质量控制的方法与建议,对实际工程中钢筋滚轧直螺纹连接有指导意义。     

宏程序在梯形螺纹中的应用

分析车削梯形螺纹的方法,合理编制数控程序,尤其是宏程序的运用,实现了数控车床对梯形螺纹高效率、高质量的加工。     

探讨刀具磨耗补偿在数车螺纹加工中的应用问题

分析了传统编程加工中数车对螺纹加工的不足之处,进而提出了利用刀具磨耗来进行补偿性加工的方法,并对实际的应用方式进行了分析与介绍,说明该方法简单易行,且效果理想。     

关于高职院校计算机类专业转型发展的探讨

本文根据这几年来招生情况、学生选择专业取向以及市场对计算机类用人信息说明了今后计算机类专业发展的方向,设计了专业转型的选择类别和转型步骤,对今后计算机类专业发展指出了发展途径。     

浅谈大型建筑混凝土施工技术

介绍某高层建筑大体积砼、钢筋等强度滚轧直螺纹连接施工     

钢筋滚压直螺纹连接技术在建筑工程中的应用分析

钢筋滚压直螺纹连接技术是我国近期开发成功的新一代钢筋机械连接技术,它利用冷镦头机先将钢筋端部镦粗,然后再利用专用机床对镦粗段进行套丝,利用带内螺纹的连接套筒将两根钢筋连接起来。这种技术综合了套筒挤压连接和锥螺纹连接的优点,具有接头强度高,质量稳定、施工方便、连接速度快、应用范围广、综合经济效益好等优点。