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污染图书处理规则及实例释疑 总被引:6,自引:1,他引:5
吕联钟 《图书馆工作与研究》2003,(6):54-56
对污染图书处理提出规则和实例释疑。污染图书有恶意污染和无意污染之分,污染图书程度可以分为4种类型。提出污染图书的检查程序与归责方法。结合6种污染图书处理实例,说明怎样规范解答读者提出的问题。图书馆不具备处罚读者资格,制订包括污染图书处理规则等读者工作制度应当符合民法规则。 相似文献
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阐述了“混合形”教学法如何运用小学高年级实心球投掷技术的教学,通过教学实验对照,检查该教学法的客观实用性。 相似文献
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教师的教学理念体现于教学的细节之中,教学的微妙之处折射着教师的教学思想、艺术。关注细节,就是关注新课程理念是否落实到位,就是关注教师的教学行为是否符合新课程的要求。本学期例行的一次作业检查中的一个细节,引起了我的关注。 相似文献
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运用测量统计学的有关原理,对经过筛选的足球技术考核项目的信度、效度、难度、鉴别力进行了标准化检验,以便科学地设置普通高校足球选项课学期技术考核项目。 相似文献