首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13158篇
  免费   57篇
  国内免费   111篇
教育   7163篇
科学研究   4558篇
各国文化   2篇
体育   438篇
综合类   435篇
文化理论   43篇
信息传播   687篇
  2024年   39篇
  2023年   183篇
  2022年   245篇
  2021年   188篇
  2020年   183篇
  2019年   235篇
  2018年   118篇
  2017年   236篇
  2016年   276篇
  2015年   555篇
  2014年   1219篇
  2013年   1049篇
  2012年   979篇
  2011年   1077篇
  2010年   1014篇
  2009年   1015篇
  2008年   949篇
  2007年   758篇
  2006年   487篇
  2005年   460篇
  2004年   597篇
  2003年   519篇
  2002年   241篇
  2001年   186篇
  2000年   199篇
  1999年   61篇
  1998年   37篇
  1997年   48篇
  1996年   36篇
  1995年   35篇
  1994年   22篇
  1993年   18篇
  1992年   14篇
  1991年   23篇
  1990年   10篇
  1989年   13篇
  1985年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
介绍了泰山学院图书馆进行本科生毕业论文检测工作的实践,并就工作中发现的问题及其存在原因进行了分析探讨,提出了图书馆提升本科生毕业论文质量的应对措施。  相似文献   
62.
在当下的各种教学模式中,教师无不把当堂检测当作一个法宝,把它摆在一个极其重要的位置。的确,从应试的角度看,当堂检测是必要且有效的。因为通过当堂检测,教师可以了解学生哪些知识已经掌握了,哪些还有些模糊,哪些还完全  相似文献   
63.
张亮 《华章》2011,(28)
简述如何检测机动车灯泡的内部尺寸,进而确定车灯光形是否合格,保证夜间行驶安全,解决此类机动车光污染问题.  相似文献   
64.
为了方便教师考评参考,帮助教师对学生学习作出综合性评价。2012年,我刊将增设"单元检测"栏目。来稿要求紧扣教科书,配合教学进度,充分切合教学和学生学习实际,按单元进行编写;要充分  相似文献   
65.
<正>目标教学法借鉴了美国学者布鲁姆的教育目标分类学原理,是以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法。它突破了传统的教学模式,通过解决学生身边的现实问题来实现学生对知识的掌握,大大提高了学生学习的积极性和主动性。经过几年的实践,我把传统的"五段式"目标教学模式变为"展示目标——达成目标——检测目标"三段式教学模式,取得了较好的教学效果。  相似文献   
66.
本文分析了开展"食品安全检测技术"实验教学研究与改革的必要性,在对实验课程体系进行梳理的基础上,重点介绍了高效液相色谱法测定食品中苯甲酸和山梨酸实验项目的教学方式和内容的改革方案,列举了获得的教改成果。  相似文献   
67.
采用碳黑/硅橡胶复合柔性传感器研制低成本、低能耗、微体积的可穿戴式设备,实现多种青少年基础生理指标的集成检测。通过对运动时生理体征参数变化量的动态感知、传输和管理分析,解析个体的体征状况的变化趋势,研究干预方案执行过程的动态跟踪与监测技术难题,构建闭环的健康服务系统,通过对健康服务短期、中期、长期效果的量化测评以保证青少年保持健康的生活方式。  相似文献   
68.
关若飞 《教育技术导刊》2015,14(12):171-173
随着科学技术的不断发展,计算机软件的种类也越来越多,满足了人们日常生活和生产过程中的不同需求,从而在一定程度上使软件的安全性能呈现出多样化发展趋势。软件在运行过程中也开始出现各种安全漏洞,对计算机和互联网的安全使用造成了很大威胁,因此,研究计算机软件安全检测技术的应用显得十分必要。  相似文献   
69.
马振锋 《广西教育》2014,(15):118-119,127
探讨在高职汽车检测维修教学中应用"人工直观诊断法",提出通过"问"、"看"、"听"、"闻"、"试"、"摸"等步骤展开教学,提高汽车检测维修课程教学效果。  相似文献   
70.
《考试周刊》2016,(3):161-162
本文提出临床微生物检测仪器的教学现状及存在的问题,并给予相应的解决方案和措施,提出在教学课时、教学模式及实验教学等方面进行改革,调动学生学习的积极性和主动性,在教学中培养学生良好的科学素养。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号