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概述了数字资源建设现状及存在的问题,论述了图书馆应基于读者需求和资源利用导向优化采购模式,整合异构资源,建立功能完善、使用便捷的统一资源门户,从而提升数字资源的整体服务效益。 相似文献
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从职业教育的现实需求出发,以人类信息传播的发展变革为切入点,探寻信息传播的发展规律,从而构想信息化背景下新型信息传播结构的发展趋势及可能的构成框架。例举了数字课程的构建方法,分析了在信息化背景下信息传播的特点,以及人们行为习惯产生的相应变化,从而对未来信息传播、课程变化、学习模式进行了展望,对数字化出版的方式进行了构想,以期建立全新的信息及课程结构,推动人类智能的集聚。 相似文献
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数字时代,随着消费者对虚拟生存方式的逐渐适应,技术驱动着营销传播阵地的转移,数字营销传播应运而生且不断发展。然而,基于传统技术观和技术工具论将"技术"仅仅视为传播"工具",则容易造成当前数字营销传播实践中一些观念上的困境与悖论,即技术与内容的对立、个性化推荐与隐私问题、技术异化等观念争议。应当以对"技术工具论"的批判为始,结合数字时代语境从技术的本质把握数字营销传播实践中"技术"更加丰富的内涵,基于信息技术哲学观的视域更新对技术的理解与认知,走出观念误区。 相似文献
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在全国第十五届多媒体教育软件大奖赛中,江苏省宝应县特校“手语在线”软件系统获得基础教育组教育教学工具类唯一一个二等奖。“手语在线”是由宝应特校自主研发的手语学习、查询和应用平台,同时提供图、文和视频三种手语注解,系统目前拥有手语词汇6000多个, 相似文献
337.
《钦州师范高等专科学校学报》2011,(6):F0003-F0003
根据国家新闻出版署通知,凡人编中国学术期刊(光盘版)的刊物,须执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。为此,本刊重申,来稿必须合乎以下规范,否则不予受理。 相似文献
338.
人文论和工具论足近二十年来关于语文教学本质论争的重要内容。争论的双方实际上是在相当宽泛的意义上使用了“人文”这一概念,并没有对“人文”这一概念进行澄清。对内涵和外延都没有得到明确界定的概念进行的这场论争虽然进行的很热闹, 相似文献
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当今世界,信息技术已经成为教育的一部分,教育技术的优势是无法忽视的。然而,技术在教育中应用的有效性和持续性问题是长期以来一直困扰着教育界的问题,也是教育技术研究领域关注的焦点之一。本文从实践者的角度介绍为提高教育技术有效性和持续性而采用的一些做法,希望能对大学英语教学改革有所启示。 相似文献
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正本次调查采用华东师范大学心理学系周步成先生等人主修的《心理健康诊断测验表》(MHT)为测评工具,对我校初一年级学生的心理健康现状进行了抽样调查。结果显示:初中学生心理发展的总体水平是健康的,但学生中的学习焦虑、身体症状、自责倾向、过敏倾向超过正常范围的反应偏高。因此,在今后工作中,学校及教师要注意积极引导学生培养健 相似文献