企业思政工作应力倡“滴灌法”

将农业灌溉原理抽象化后运用到思想政治工作中,“突出问题个别疏导、重点渗透”的“滴灌法”工作原理,对职工思想动态的各个节点,进行点滴式输送教育帮助,以满足职工的现实需求,理顺职工的情绪,培育职工与企业同舟共济的理念,这确是一种创举,值得我们的企业学习和借鉴。目前,国企改革正向纵深推进,转换机制、“两个置换”、制度创新,改革力度是前所未有的。它已从根本上触及到了职工群众的切身利益,很多深层次的矛盾和问题逐渐暴露出来,面对这场“没有硝烟的革命”,很多职工不理解、不支持,有的甚至心生怨气、牢骚满腹,导致群体上访、停工闹…     

当代大学生人文精神的缺失及培育

人文精神关系到一个社会的价值导向,关系到一个民族的民族精神的塑造。然而,在物质生活日益现代化的当今时代,大学生人文精神缺失现象令人担忧,弘扬和培育大学生人文精神,不仅是顺应时代发展的要求,更是促进当代大学生发展的迫切需要。因此,高等教育必须实现教育思想和观念的转变,积极探索培育大学生人文精神的途径和方法。     

注重"元认知"发展,培育学生的主体意识

“教师为主导，学生为主体”这一命题，说的是在教学过程中师、生各自所处的地位和应扮演的角色。这是一种先进的教育理念，它是在克服了我国传统的“教师中心”论和西方的“儿童中心”论的片面性而提出来的。如何使这种先进的教育理念真正转化为广大教师自觉的教育行为，是我们实施素质教育，实现教育现代化，必须认真加以解决的重大课题。毋庸讳言，在我国许多中、小学里，“学生的主体地位”还远远没有确立，这其中的原因固然是多方面的（如课程教材体系陈旧、考核评价体系存在着弊病等），但教师、学生的观念、意识不到位，不能不说是重…     

《颜氏家训》中的家庭德育思想探析

《颜氏家训》作为儒家思想熏陶下发展起来的,由长辈向后辈传授儒家礼法规范和处世方法的治家教子训诫,其中提倡的志存高远、自立自强、立德做人、崇尚节操等目标内容,坚持的知行统一、严慈相济、因材施教、及早教育等原则,践行的环境熏陶与道德自觉结合、亲情感化与法规约束统一、典范诱导与讲言传身教并用等方法,虽然在客观上维护了封建统治,但反映了价值观培育的普遍规律,在当前德育中仍值得发扬光大。     

大数据时代下高校图书馆核心竞争力的培育与途径

在大数据和网络化的时代,数据量急剧膨胀和信息来源多样化必将对高校图书馆的传统优势造成深刻的影响,数据的处理、挖掘和服务将是当今高校图书馆核心竞争力之所在。高校图书馆为保持长久竞争优势应积极转型和创新,注重核心竞争力的培养,遵循顶层设计与实践相结合、观念与行动相结合、时代与现实条件相结合的原则,培养以数据为中心的核心竞争力。     

上党盆地生态环境状况及治理措施

上党盆地地处黄土高原，由于历史上的连年战乱、毁林开垦、近期人口膨胀等因素，使广大地区天然植被遭到反复破坏。导致生态环境退化、生态平衡失调。调查结果表明：10年间该区土地、森林、草地及湿地的生态功能退化；水资源受到不同程度的污染。在此基础上提出相应治理措施。     

基于翻转课堂的森林防火课程教学应用与实践

高职教育以就业为导向,以提高学生职业能力为主线,培养适应社会需求的应用型人才。高职学生生源差,学习动力不足,要培养高素质的学生,必须改进教法,翻转课堂教学是行之有效的教法之一。文章探讨了翻转课堂在森林防火课程教学中的应用及实践。     

弘扬和培育中华民族精神的几个问题

分析了民族精神的涵义，论证了弘扬和培育中华民族精神的紧迫性与重要性，探讨了弘扬和培育中华民族精神的新途径。     

工匠精神:提出动因、构成要素及培育策略——以技术院校为例

当今国与国之间的竞争集中于技术的竞争。由于重"科学"轻"技术"的历史原因,在国家制造强国战略提出后,我国目前对技术重视尤为突出,在这样的背景下国家提出了工匠精神。从技术哲学角度看,工匠精神的内涵和构成要素就是技术精神和精益求精精神,其中技术精神包括创造精神和创新精神。从科学、技术和工程"三元论"出发,我们可得出"工匠精神"是技术院校的类属性,技术院校培育工匠精神,就应该按照工匠精神的构成要素有重点地加以培育和提升。