基于数学建模解决森林救火问题的中庸之道

本文通过数学建模的方法平衡和折中"决策的结果最好"和"决策的成本最小"两种极端的决策准则,建立了小风森林救火模型、大风森林救火模型,利用Matlab得到全局最优解,体现中庸不平凡的智慧所在。为了对变量进行定量的描述,在模型改进处提出AHP层次分析法,即将与决策总是有关的元素分解成目标、准则、方案等层次,在此基础之上进行定性和定量分析的决策方法。在模型的检验中,本文分别讨论了以上模型的准确度和稳定性。     

例析初中生物教师提问的误区及对策

1 当前生物教学中教师提问的不良现状及分析 1.1 问题肤浅,难以发展学生思维品质 以七年级上册第一课"人类的起源和发展"为例,有的教师设计了这样的问题:(1)进化论的建立者是谁?(2)人类和类人猿的共同祖先是什么?(3)现在有哪几种类人猿?(4)森林古猿曾生活在哪些区域?这样问题,学生不用动脑,翻翻书就能找到,难以产生深刻的过程体验,容易引起思维的懈怠.本节中,笔者精选了几张类人猿的图片(双手、五官、牙齿都特别清楚,有的带有表情,有的哺乳),接着引用了达尔文的一段话:"我的智力并不比平常人强,我比别人强就强在我常能看到别人看不到的东西."     

蝎尾狮的魔力

无论多么强大的法师也,须一报还一报……关于那个怪物的首次目击报告内容很模糊——言辞混乱、满篇废话,并且一直在说微笑什么的。他们说,那东西的颜色好像火焰,像红热的炭或花,每     

倒木是森林的另一种姿势

往长白山地下森林的游步道两旁，参天的丛林之中，横七竖八散布着一棵棵倒下的大树。这些曾经挺拔高大的树木，此刻安静地将它们的身躯横卧在大地之上，全身长满绿苔，有的已经枯烂，露出黄褐色的木心。这是一个寂寞的世界。听不到鸟鸣，     

高职森林营造技术课程“产学一体、工学结合”教学改革探究——以广西生态工程职业技术学院为例

从林业行业职业岗位群和林业技术专业职业岗位能力分析入手,确定森林营造技术课程定位;围绕课程定位设计教学理念和思路;紧密结合教学规律和学生的认知规律,整合教学内容;依托基地和项目安排"产学一体、工学结合"实景教学,以打造高职院校森林营造技术课程"产学一体、工学结合"的教学模式。     

国内外社交媒体存档研究与实践述评

[目的/意义]社交媒体是网络信息资源的重要组成部分，对国内外社交媒体存档的相关研究成果进行总结与梳理，形成比较完整的综述内容，为国内该领域研究提供参考与借鉴。[方法/过程]基于多学科视角，通过文献计量与内容分析得到社交媒体存档领域的文献分布情况，总结社交媒体存档的理论基础，从宏观层面将社交媒体存档理论与实践研究归纳为"目的与主体""政策与指南""问题与障碍"三个研究主题并展开综述。[结果/结论]国内外社交媒体存档研究具有发展速度较快、与实践结合紧密、区域发展不均衡等特征，在未来研究中需要重视研究对象的变化、管理标准的构建以及多主体间的协作。最后对国内社交媒体存档研究与实践的发展提出建议。     

谎言 三点导读

美点赏析 这是一篇颇似小说的叙事性散文,笔致朴实,散发着平和与冲淡的迷人光芒,尤其是细节与心理刻画,着墨极俭省,用意又极精致,可谓滴水藏波澜,沙粒蕴天地。比如,孩子跟着大人去森林中却被大人以谎言留在森林边缘，     

美丽的童话

童话世界里,动物们都会说话;童话世界里,植物们也有了思想;童话世界里,没有生命的事物都有了感情。年幼的时候,童话为我们的幻想装上了翅膀;长大以后,童话为我们的生活增添五彩斑斓——我们都爱"美丽的童话"!把身边的动植物和物品都看作有生命的事物吧,让它们在你的幻想世界里也表现出精彩的喜怒哀乐。看看太师三附小四年级的同学们写的美丽童话,相信它们会点燃你创作童话的激情!     

欢笑、沉思乃至沉痛——《高速公路上的森林》赏析

【导言】卡尔维诺(1923～1985):意大利文学大师。其作品在意大利乃至全世界都有着巨大影响。代表作有《通向蜘蛛巢的小路》、《阿根廷蚂蚁》、《马可瓦多》、《看不见的城市》等多篇(部)小说。《马可瓦多》由20篇独立短篇小说组成,每篇的主人公都是一个叫"马可瓦多"的人物。《高速公路上的森林》即是其中一篇。【原文】高速公路上的森林(意大利)卡尔维诺寒冷有千百种形式在世界上移动:在海上像一群狂奔的马;在乡村像一窝猛扑的蝗虫;在城市则像一把把利刀从缝隙里钻入没有暖气的住所。     

麻雀和狐狸的故事

森林中，有一只瘸腿的狐狸,它从不出洞。因为没有食物，它经常躲在洞口，骗别的小动物们的东西吃。时间久了,小动物们都不理它了，洞的周围从此变得冷冷清清的,狐狸因为没有吃的，渐渐地变瘦了,经常闹病。